编者按：本着“非应试”的想法去学习是一个既能扩充知识、也能提升能力的好思路。
然而，考试是作为学生不得不去面对的一场“硬仗”。我们应该以更客观的角度去看到应试技巧：学会应试技巧不是目的，而是手段。
今天要分享的是一位美高在读同学小Z的学习经历。
Z同学大的特点是真心热爱学习，无论在国内和国外，他去上课从来都不是本着应试的心态。他完全沉浸在每篇读过的文章和学过的知识点中，自己也会花时间去拓展知识面，完全沉浸在知识当中，以兴趣来指导学习。
在刚跟他接触的时候，他对SAT一窍不通，但是他妈妈跟我说，孩子的SAT考试应该不会有太大问题。虽然不了解考试本身，但是孩子从小在学科学习过程中展现出了极强的钻研精神，所以极强的学习能力和这种钻研习惯，加之在美高的几年经历，搞定SAT不会是什么大问题。平时在美高培养出的大量阅读、写research paper的习惯，让他的英语能力和学习能力都得到了更大的提升。
孩子自己也认为SAT的学习就是：能力到位了，一定是自然而然的。
后来他在学校里参加了PSAT考试，自己也尝试做了一些SAT，结果发现自己只能取得中等的分数。自学一段时间后，知识积累了少，但是这些知识像云彩一样漂浮在脑海里，他无法摸索出知识的架构和考点的逻辑。后来，Z同学找到我，分享了下自己的感受。
他说，如果单纯用自己原来“非应试”的思路去准备SAT，可能需要非常长的时间。把它当成一个学科，从接触的第一天起除了学习知识，还必须了解它的方向、时刻关注它的走势，而这些东西自己摸索也不是不可以，但是需要漫长的过程，能力也需要逐步积累、达到顶峰才能去攻克这项考试。如果有这个时间，倒不如跟着专业老师学习，并且听取他们的建议提高自己的弱项。
于是，他打开了“心扉”，利用暑假进行了系统性的学习。
跟着我们的步伐，无论是在基础班还是强化班，他都能跟上学习的节奏。有些同学可能总觉得基础班对自己来说节奏慢，强化班太快，但是Z同学一直没有这种感受，他本着强烈的求学心态，老师讲的任何一句话他都会当成宝典，去吸收知识以及背后的逻辑。在课堂上也会与老师紧密互动，保持敞开心扉的状态。
从每次的作业中，也能看出来他的认真和仔细，而且这种投入是主动的，并非被家长和老师逼迫的，真正具备了一名学者的心态。
在暑假集训班结束后，他用了半个月左右的时间进行了自我消化和梳理，在他回到美国后，我们采取线上1对1授课方式完成考前冲刺的课程。在最后的20次课程中，我们一起再次系统性地梳理了所有知识点，结合当时的考情又加入了重点攻克的方向。
最终，他所积攒的能量在考试中年完全发挥了出来，取得了1530的好成绩。
抛开应试思维，回归学习本身，这个思路的出发点是很好的，毕竟考试之 后要 面对的是学海，但是要想跨过道关卡，还是要理性认识和接受应试思维，将它融入到学习过程中。这样才能取得好成绩，才有机会到学海中畅游。
