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学习目标
1 【幼儿班】学习基础声母的正确发音，配以相应双音节字词加以巩固练习，纠正幼儿吐字不清、发音不标准问题。通过有声训练和叙述训练的学习，提升孩子的语言表达能力，做到有层次地抒发情感，绘声绘色的讲述故事。
2 【少儿班】学习基础声母以及韵母正确发音，配以多音节正音训练巩固吐字归音，纠正少儿易错字音、发音不标准的等问题。通过基础训练、实践训练的学习，提升少儿阶段有声语言的表现力，做到实际生活中的语言表达的实用衔接。
少儿口才，更多的是说的人类八大智能体系中的。语言智能是指有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层次内涵等方面的能力。
真正的少儿口才，正确的少儿口才，是着力于儿童的语言思维，语言表达能力，语言内涵层次的训练。和那些读稿演讲，上台主持有着本质的区别。
●语言思维：说话有逻辑性，具有辨证能力，是一种灵活的语言调用能力，并不是单纯的对大脑记忆知识的提取与运用。
●语言表达：准确的表达自己的意思，让别人明白，通过发音、肢体语言让别人听自己的话的时候，感到舒服，容易接受自己的话，这种表现，也可以说成情商高。
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