如果说有声语言是红花，无声语言则是绿叶。光“讲”不 “演”，或光“演”不“讲”，都不成其为演讲，只有动静相兼，将两者有机地融合起来，才能构成完整的演讲形式。唯声、色、姿、情，相得益彰，方能称作上乘的演说了。演讲者的风度、仪表、神态，应给观众留下好的“第 一印象”。心理学理论“晕轮效应”认为：一个人给别人的第 一个印象往往是人们对其作出判断的依据。如你见到一个人衣着整齐、合体入时，表情自然，则会认为此人做事细心，有条有理，进而会想，这个人一定有责任心 ，你就必然会在心里产生初的中意的感觉。

大多数人都希望能通过口才培训课程拥有出色的演讲或表达能力，但只有少数人天生拥有这些能力。那些每次能够站在听众面前激起热烈赞扬的人是怎么一回事呢？当他们演讲完毕时，你会听到诸如此类的评价“非常有趣，我过去从不知道这个，”或者“多么精彩的演讲啊！”

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●让孩子更加自信，开口说话

●开发孩子的领导能力

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●增强孩子的语言组织能力

良好口才能力真的就是与生俱来的吗？ 我相信大多数人都能通过正确的态度、努力地工作和实践来克服害怕心理的。我把这个观点讲给了我的一个同事听，他回答道：“不对，出色的演讲者拥有天生的演讲天赋． 有人天生就害羞或紧张．有人则外向、不拘禁。”这个一个普遍的看法。 但通常它是由在形成性格时期的教育或家庭环境促成的，而不是所谓的自然的与生俱来的。