上课时间：2015年4月25-26日
主讲老师：章义伍
管理培训，课程以实战和可操作性著称；
拥有跨国公司的管理实践，国内外企业的高管经历；
曾是麦当劳中国公司的创业元老，联想集团市场副总监；
现任中国培训联合会副会长，全国培训师联盟副理事长；
2001-2009年，连续9年被评“中国十大杰出培训师”；
获“黄炎培教育奖”和“中国教育育才杰出贡献奖”。
课程简介:
主讲老师：章义伍
管理培训，课程以实战和可操作性著称；
拥有跨国公司的管理实践，国内外企业的高管经历；
曾是麦当劳中国公司的创业元老，联想集团市场副总监；
现任中国培训联合会副会长，全国培训师联盟副理事长；
2001-2009年，连续9年被评“中国十大杰出培训师”；
获“黄炎培教育奖”和“中国教育育才杰出贡献奖”。
课程简介:
领导力=组织绩效！一只狮子率领的羊群远远胜过一只羊率领的狮群，关键人物对于企业所起的作用是无庸质疑的。那么在组织中起关键作用的“带头人”如何才能塑造自己超凡的领导力？本课程将致力于分享卓越领导力提升的佳实践。
第一单元 领导力提升的三个渠道
第一单元 领导力提升的三个渠道
1.未来的
2.领导力提升的三个渠道
3.的三种能力结构
4.未来的9种突破性思维
5.如何用权力造就你的影响力
6.提高领导绩效的三个关键因素
2.领导力提升的三个渠道
3.的三种能力结构
4.未来的9种突破性思维
5.如何用权力造就你的影响力
6.提高领导绩效的三个关键因素
第二单元：领导风格的测试、解答和分析
1.衡量员工发展层次的两把尺子
2.员工发展的四个层次
3.录像分析：诊断员工的发展层次
4.员工的发展层次会固定不变吗？
5.问卷测试：领导风格的自我诊断
6.两种不同的领导行为
7.四种不同的领导风格
8.情境领导模型
9.领导风格测试与诊断
10.权变领导的陷阱
11．弹性领导风格运用的5个建议
12.案例研究：领导风格的选择
2.员工发展的四个层次
3.录像分析：诊断员工的发展层次
4.员工的发展层次会固定不变吗？
5.问卷测试：领导风格的自我诊断
6.两种不同的领导行为
7.四种不同的领导风格
8.情境领导模型
9.领导风格测试与诊断
10.权变领导的陷阱
11．弹性领导风格运用的5个建议
12.案例研究：领导风格的选择
第三单元 教练能力：造就精英下属！
1.教练是什么？
2.教练的四大职能
3.为什么要教练下属？
4.从学习型领导到学习型组织
5.让下属称呼你为“教练”！
6.行为改进的三个要素
7.员工训练系统的建立
8.训练四步曲
9.案例研讨
10.教练的核心能力和特征
2.教练的四大职能
3.为什么要教练下属？
4.从学习型领导到学习型组织
5.让下属称呼你为“教练”！
6.行为改进的三个要素
7.员工训练系统的建立
8.训练四步曲
9.案例研讨
10.教练的核心能力和特征
第四单元 激励能力：给员工装上发动机
1.激励信号：员工们怎么啦？
2.什么是激励？
3.激励中常见的错误
4.关注下属的工作动力
5.激励的循环图
6.金钱是重要的激励因素吗？
7.不同层级的需求排序
8.10种激励策略及案例分享
9.激励的BEST策略
10.激励的四项基本原则
2.什么是激励？
3.激励中常见的错误
4.关注下属的工作动力
5.激励的循环图
6.金钱是重要的激励因素吗？
7.不同层级的需求排序
8.10种激励策略及案例分享
9.激励的BEST策略
10.激励的四项基本原则
第五单元 能力：放手又放心的艺术！
1.是委派任务，还是交出权力？
2.，你为什么不？
3.有什么益处？
4.的风险
5.影响的权变因素
6.四步骤
7.中的控制技巧
8.的艺术：学会放风筝
9.蝴蝶的启示
10.开辟之路！