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儿童心理健康问题在当今0——12岁儿童中已经成为社会普遍关注的焦点。从幼儿园开始，很多的家长和从事幼教的老师普遍反映：很多儿童不愿意去幼儿园而令 家长和老师大为头痛，即使去了也存在很多适应困难，社会交往和基本认知不足等等诸多问题。而到了小学阶段则又会面临学习兴趣不足，学习效率不高，学习动力 不足，为难情绪突出，行为表现多样等问题。

为了更好地帮助0——12岁儿童使他们能够获得更好、更快、更优和更加健康的成长，人力资源和社会保障部经过多年调研，收集了大量来自幼儿园老师，小 学教师和数千个家长反应的涉及儿童心理健康发展的多项问题，并对这些问题进行系统整理分析，特别设置《儿童心理健康指导师》岗位证书培训项目。应该说，这 个岗位证书培训项目属于需求性更广，针对性更强，操作性更好，含金量更高的项目。由于该证书的培训内容涉及到脑科学研究的成果应用和心理机制以及学习策略 和方法等等综合性和专业性内容，为此该项目的培训由人力资源和社会保障部与“科学教育—开发儿童少年潜能研究”课题组的推广中心北京全纳教育共 同承担。