1.棒球运动的普及，不只因为它具有流行的元素，它还是具田径特色的球类集体项目，符合少年儿童精力旺盛、好动、 好奇、 好胜和喜爱体育活动的心理特征，包涵丰富的性与趣味性。
2.力量、 耐力、速度、灵敏，提升孩子身体素质需要进行多种多样的运动，而棒球运动却能一应俱全。
在棒球运动中，一个击球员正确的击球姿势，从后蹬，转体，拉臂和甩腕是考验队员腿部、手臂力量以及身体中段、手、 脚碗部的灵活性。一个防守员从精准拿球传到垒位上同样能够锻炼考验孩子的灵敏素质。
3.在棒球场上，球员的大脑思维贯穿始终，判断与专注。精神需要高度集中，投打对决，盗垒触杀，不同战机时反应采取应对竞技战术，孩子在运动中综合思维能力也得到了锻炼。
4.棒球不仅看作为一种运动，更伴随着寓教于乐的内涵，这项彬彬有礼的运动礼仪大致有球场礼节，器材维护，运动员个人规范三个方面。
在球场礼节上，孩子们会学习到出球场鞠躬礼，前后相互敬礼，打击区举手礼，教练、学员训示脱帽礼仪等等。通过运动礼仪的感染，孩子在生活中也会慢慢养成在运动场上的修养与风度。
5.棒球赛可以说是象征困难的人生。当击球员上场时，他就面临九个敌人，这九个人静待着要使他受挫折，要使他失败。如果击球员能击出安打，可以说他是克服了人生困境，他是一位英雄。这是棒球文化中的精神实质。棒球运动可以培养孩子们直面困境、勇敢迎上的意志品质，这也是中国式教育所欠缺。
