该不该让孩子过早的接触少儿英语呢？
为了让孩子熟悉英语的节奏和发音，我们在课堂中也会使用歌曲。将歌曲加入学习中，孩子听得开心，也愿意反复听，不用花太多时间就能够记住学习内容!而且歌曲练习很适合坐车时或是游戏中进行，所以深受家长们欢迎。
语言的学习都是分两个阶段的：
前期是语言的输入，后期是语言的输出。
想想孩子学母语的情况就很好理解了，刚生下来的孩子肯定是不会说话的，但是爸爸妈妈天天在周围对着他说话，或者父母的交谈被他听到了，这些都是一种语言的输入。当输入达到一定的量，就可以引导孩子进行输出了，这个就是教孩子学说话，然后孩子会慢慢地开始说话。
学习英语也是同样的原理，在0-6岁阶段学习英语的主要方式还是磨耳朵，磨耳朵其实是很科学的英语语音输入方式!它是一种语言输入的工作，就是在为语言的输出做准备。
心理学有个理论叫做启动效应，是指由于之前受某一刺激的影响，而使得之后对同一刺激的知觉和加工变得容易的心理现象。熟悉的东西更容易让孩子产生兴趣并且不容易遗忘。磨耳朵的作用就是，让英语的语音语调，在孩子脑海里留下一个熟悉的印象，这样在孩子大一点需要学习使用英语也就是要启动这门语言的时候，更容易接受，也更容易学习。