近年来随着钢琴的普及化,越来越多的幼儿开始学琴,年龄大则5岁小则3岁半。幼儿学钢琴的确对于孩子的成长有许多益处,但是如果学琴不得当,则会反而有负面效果。其实对于幼儿初学钢琴,不仅是孩子自己的事,家长也需要加入其中,但是不能过度。家长切勿急躁地对待孩子的练琴状况,否则会事倍功半。
对于幼儿孩子3岁半-5岁左右的年龄其认知能力有限,很多东西还很难很快的接受,但是对于现在中国的孩子而言,或许不代表就可以放任不管任其自由发展。因为“大环境”的问题,家长需要提前培养孩子的各种能力,交际能力、自我情绪控制能力、各种品德的养成等等。孩子所与生俱来的模仿能力,很容易使得一个孩子从白纸变得有污点。而让幼儿学钢琴,则是教会孩子各种能力的好途径之一。
家长多鼓励孩子,切勿用无意义的责怪。孩子一旦在练琴中出现了问题,很多急性子的家长就开始急,甚至动手打孩子,这些不是个例,相当普遍。这样的做法只会让孩子对于家长的信任度和尊敬度下降,对钢琴的兴趣下降甚至叛逆放弃学钢琴。
要尽量让孩子自己去摸索,自己努力去回想老师所说的正确思路,不要动不动就帮孩子完成和思考。家长需要保持着不急躁的心态,孩子是一张白纸,你的急躁只会让白纸沾上污点。
家长需要督促孩子在练琴时,不要一股脑磕磕巴巴的从头弹到尾。而是需要分段、分天数来完成。一曲子未必要里完成,每天也未必一定要练习全部的曲子。教会孩子看钢琴老师的笔记(哪怕是简易的符号),然后自己努力做出计划,每天完成多少。那么定下的目标就一定要完成。