福州康语培训机构
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0-3岁宝宝的自理能力训练方案

  0-3岁宝宝的自理能力训练方案

  很多新手妈妈在迎接孩子的到来时可以说是既兴奋又忐忑,厚学小编也不列外,基于很多新手麻麻孩子迷茫中摸索,厚学小编给各位新手麻麻整理了这篇0-3岁宝宝的自理能力训练方案,希望对各位有所帮助。

  6个月

  1、家长要培养宝宝学习用勺子喝水,家长要使用勺子喂宝宝吃米糊、蛋黄。宝宝能张大口舔食,如果宝宝还不适应可以先喂一口,过一会再喂。家长不要过于着急,要给宝宝适应的时间。

  2、家长还要培养宝宝良好的睡眠习惯,宝宝吃饱以后,家长可以轻轻地把宝宝放入摇篮或床上,然后给他放音乐,也可以轻轻地给他哼唱摇篮曲,如果宝宝哭闹,家长不要抱起来,可以轻拍宝宝,或经轻摇摇篮,培养宝宝独立睡觉。

  7个月

  家长要训练宝宝使用杯子喝水,妈妈可以先给宝宝使用学饮杯,然后逐渐过渡到使用普通的杯子。

  训练宝宝将自己将饼干放入口中。

  8个月

  教宝宝学习拿勺子:在喂饭的时候,家长用一只勺子,让宝宝也拿一只勺子,允许他用勺子插入碗中。此时、宝宝分不清勺子的凹面和凸面,往往盛不上食物,但是让他拿勺子会使他对自己吃饭产生积极性,有利于学习自己吃饭,同时也促进了他手-眼-脑的协调发展。

  随着宝宝牙齿的萌出,家长给宝宝准备的辅食要有变化,要从糊状逐渐向半固体、固体转变。平时可以给宝宝增加些饼干、馒头片等食物,在添加的时候家长要注意观察宝宝,防止宝宝卡到。

  给宝宝吃辅食的时候,妈妈可以把饼干、磨牙棒、馒头片等食物交给宝宝自己吃,如果宝宝不会,妈妈可以扶着宝宝的小手慢慢引导宝宝把食物放在嘴里。

  9个月

  1、家长要训练宝宝养成大小便坐便盆的习惯。此时宝宝还不能完全主动地表示要排大小便,家长可以定点、定时协助他坐便盆。

  2、家长给宝宝穿衣服时要告诉他“伸手”、“举手”、“抬腿”等动作,让他用动作来配合家长进行穿衣、穿裤。如果他还不能听懂,家长就用手去示范,教他协助家长的动作。家长要经常表扬他的合作,以后他就会主动把胳膊伸入袖中,伸腿等待家长给他穿裤子了。

  10个月

  1.这个月家长要注意培养宝宝定时睡眠,按时吃饭,大小便坐盆的好习惯。

  2.家长在宝宝使用小勺和用水杯喝水的基础上,教宝宝自己用手捧水杯喝水,逐渐做到不洒水,动作熟练。

  3.让宝宝学会进一步学会配合大人穿脱衣服。

  4.在宝宝注视大人的基础上,可以设计出一套包括拍手,摇头,身体扭动,挥手,踏脚的动作并搭配上儿歌。家长一边唱一边做示范,让宝宝逐渐理解和模仿,熟练后可以根据情况变化内容,扩大模仿的范围和能力。

  5.家长把帽子戴到宝宝的头上,让他把帽子掀起来脱掉,训练宝宝自理能力。

  6.能主动拿掉玩具外面的盖子等,寻找瓶内隐藏的玩具。

  11个月

  培养良好的进餐习惯

  从小给小儿一个固定的座位,让他养成安静坐着吃饭的好习惯。 用一个玩具勺子在玩具碗内学习盛起小球、枣、药丸、蜡壳等。有了这种练习,孩子渐渐懂得用勺子的凹面将枣或小球盛人,放到另一个小碗内。母亲表扬孩子“真能干”,为以后孩子自己吃饭打好基础。

  12个月

  1.让宝宝自己用杯子练习喝水,学说“水”和“杯”等字。

  2.家长要继续让宝宝自己用碗和勺吃饭,如果他不愿意,家长要常鼓励他,夸奖他,增加他的信心。

  3.训练宝宝逐步用动作表达自己的愿望,配合家长的行动,建立起良好的习惯,如教宝宝点头表示同意,摇头表示拒绝。

  4.给宝宝一顶鸭舌帽,让宝宝拿着帽檐能正确把帽子带在头上冰自己把帽子拉正。

  5.给宝宝无脚跟的袜子,让宝宝自己把袜子套在脚上,并往上拉。

  6.家长仍要培养宝宝自己坐便盆的能力。并且教他用“便便”、“尿尿”、“哗哗”等简单的排便用语。还要教宝宝自己脱裤子的能力。

  13-14个月

  1、控制大小便。训练孩子能主动控制大小便,大小便时能用语言表达,并自己主动去坐便盆。

  2、脱掉鞋帽。鼓励宝宝自己脱鞋帽,并放到固定地方。

  3、当宝宝玩完玩具时,家长要鼓励他收起,放到该放的地方,给他养成好的生活习惯。

  15-16个月

  1、培养宝宝良好的生活习惯。继续训练宝宝大小便坐盆。家长要注意观察宝宝想要排便时的动作和表情,以及掌握宝宝排尿的间隔时间,适时提醒宝宝坐便盆,使他习惯用便盆。

  2、让宝宝学习照料布娃娃以培养关心别人。可以让宝宝模仿母亲照料自己那样,看看娃娃是否饿了,冷了,有什么需要。用关怀的动作表示感情,照料娃娃以培养同情心。如看到其他幼儿哭泣会过去安抚,也能受他人痛苦的感染,做出痛苦的表情,想办法安慰和减少他人的痛苦。所以不要反对男宝宝玩娃娃,每个宝宝都会喜欢拟人的娃娃和拟人的动物。

  19-20个月

  1、教宝宝控制大小便。能够知道大小便前应该做的事情,减少失控的次数,逐渐学会自理。

  2、教宝宝认路回家。家长每次带宝宝上街都要让宝宝学认街上的商店、大的广告牌和建筑物等标志,回家时让宝宝在前面带路。起初宝宝只能认识自己家门口,渐渐就能根据附近一些标志而找到自己的家。

  3在家时,家长可以有意识地培养宝宝自己开关室内的不带锁的门。

  21-22个月

  1、让宝宝自己吃饭。继续让宝宝用勺子自己吃饭,能将碗中食物完全吃掉,不必家长喂。自宝宝上桌子同家长一起吃饭起,就让他自己吃。从减少喂逐渐到完全自己吃,家长不断称赞他吃得干净不洒饭。

  2、家长要教宝宝自己脱去上衣和裤子。家长先将扣子松开,让宝宝自己脱下上衣。在学习脱去裤子时,先替他将裤子拉到膝部,由宝宝脱下。以后家长提醒宝宝,让他自己先将裤子拉到膝盖处,再进一步脱下。每天睡前和洗澡之前都让宝宝自己脱衣服,并养成习惯。

  23-24个月

  在日常生活中,家长应抓住每一件小事培养宝宝的生活能力,如让宝宝自己一手扶碗,一手用勺吃饭。自己脱衣裤,脱袜子,每次外出要让孩子自己把帽子戴上。可以让宝宝先试着做,必要时家长再帮忙,主要是给宝宝锻炼的机会。每日练1~2次,直到学会为止。

  25-27个月

  继续加强宝宝的自理能力。如脱衣裤、鞋袜、穿裤、整理玩具等能力。

  教宝宝学会穿鞋袜。家长要教宝宝会穿无跟袜,将袜子套到脚上,但不会拉正后跟。宝宝会将鞋穿到脚上,但分不清左右,需要家长提醒。要鼓励宝宝自己穿鞋袜,家长可以提醒他学习分辨左右,千万不要包办代替。

  28-30个月

  1、教会宝宝正确的洗手、洗脸。家长先要教宝宝拧开水龙头将手冲湿,擦肥皂时要双手搓手掌、手背和手指,然后将手各处冲净,再洗脸,然后关上龙头,使用自己的毛巾将双手和脸擦干。

  2、教宝宝学习自己擦屁股。培养宝宝大便时自动解开裤子蹲在便盆上大便,便后学习自己擦屁股。开始练习时,家长在旁监督,但不要包办代替,若擦不干净,再给一张纸,再擦一遍,直到干净,并表扬宝宝“真能干”。

  34-36个月

  1、家长要培养宝宝的管理能力。日常生活中家长要注意培养训练宝宝的管理能力。如帮妈妈把洗晒干净的衣服叠好,并把爸爸、妈妈、宝宝的衣服区分开,并且学会放到固定的地方。

  2、培养宝宝讲究卫生的良好的生活习惯。教会他自己用肥皂洗手,练习洗手绢、袜子、玩具、娃娃衣物等小物品,从而养成良好的卫生生活习惯。

  3、继续坚持让宝宝自己穿脱单衣。

  4、培养宝宝自理能力。培养宝宝各种自理能力。如会在清洁台上洗手、洗脸,刷牙。大便后学习自己擦屁股,必要时家长再帮忙。


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福州康语幼儿言语开发培训

4岁前是儿童康复的黄金时期,越早介入干预,效果越好,专业老师协作康复,可以发挥其潜能,追赶并融入同龄孩子!

课程对象

2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。

课程特色

采用美国Talktools口肌训练教程,PROMPT触觉构音训练,并结合先进的言语构音多媒体软件,将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起,通过言语康复师的个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高。

课程设置

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课程内容

口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练。

康语简介

福州市仓山区康语儿童智能康复中心(以下简称:康语)于2012年6月正式更名为康语儿童智能康复中心(幼儿智力开发培训),为级残联定点的专业康复机构。

主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓(言语开发培训)、精神发育迟缓、感统失调(感统培训)等广泛性发育障碍,提供专业的一站式康复训练。

成立7年来,先后于福州、泉州、杭州开设了5大校区,校区面积均达1000-2000平方米以上,课程设置丰富,言语类训练,例如言语拓展培训、发音矫正等培训作为口碑课程,广受家长好评。

在康语,我们拥有丰富的教学资源和完善的教学体系,包含有:教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。为孩子提供:康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会实践融合的一站式康复系统训练,给孩子的大进步提供,避免耽误孩子的宝贵时间。

目前,校内月在训儿童650余人,教职工300多人,每年接收近7000名儿童来校进行康复训练,每年成功帮助近千名儿童顺利走向幼儿园及小学融入社会。

同时康语成立以来一直秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念,为实现孤独症儿童生命价值大化,而不懈努力!

我们相信一次真诚的接触,能给您和孩子带来一个美好的未来!

于2010年年底在福建省创办一家校区,中心主要针对广泛性发育障碍导致儿童发音不清、语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、精神发育迟缓以及感统失调等一系列发育障碍的矫正。服务对象为2—6周岁的儿童及家庭。总校位于福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼.机构目前设有福州金山、福州台江和泉州校区,目前教职工近200人,现受训儿童总共360余人,规模远超同行机构,为福建省内大大的康复中心。

★康语发展历程★

2010年11月份成立福州康语口语矫正中心;2012年6月正式更名为福州康语儿童智能康复中心;2013年4月成立泉州康语儿童智能培训中心。2016年4月份台江康语儿童智能康复中心开业。

★关于机构场地设置★

福州金山校区中心室内总面积达2300平方米左右,共设置个训室31间、言语开发室20间,言语拓展2间,情景社交,4间,集体教室2间,,音乐/游戏活动室共4间,感统训练室2间,家长培训室1间,教学评估室1间,教室办公室2间,接待室1间,及家长休息及生活区2处。

室外运动场地位于教学楼之后,面积大于100平方米,配有秋千、沙坑等大型玩具。场地阳光充足,是组织儿童课外活动的理想场地。

福州台江校区面积近1000平方米,共设置个训室24间,言语教室8间-包含幼儿言语开发培训教师、儿童发音矫正教师、,情景社交3间,集体教室4间,感统室1间-儿童感统培训教师,咨询室1间,评估室1间,集体教室2间,老师办公室2间,家长生活及休息区2处。

泉州校区面积1300平方米左右,共设置个训室19间,言语教室8间,情景社交2间,集体教室6间,感统室2间,咨询室1间,评估室2间,家长生活及休息区2处。

★关于机构设备与器材设备★

本机构使用PEP-3的评估系统,并配备了相应的评估工具。本机构配备了大量的康复训练器材:认知训练器材33种,感觉统合训练器具31种,奥尔夫音乐训练器材23种,言语沟通训练器材15种。

另外,本机构每个校区教学设备完备:有投影仪2台、投影屏2面、空放2台、电子琴2台、电脑13台、摄像机2台、音响2台、电视机1台等。本机构积极开展集体课教学,配备了各种教学玩具50种左右。本机构配置了关于自闭症教学及幼儿阅读的图书共计212册,以上教学玩具及图书每季度更新一次。

另外,福州机构与福建省少儿图书馆建立了合作关系,经常向少儿图书馆借阅各类少儿读物。

★关于人员配备和机构管理★

康语拥有丰富的教学资源,所有老师分别来自幼儿教育,心理学,音乐教育,特殊教育,小学教育和体育教育等专业,所有老师坚持贯彻康语宗旨,用“爱心,耐心,恒心,信心”为工作准则,为孩子们提供人性化,富有成效的帮助。

机构目前教职员近200人,其中评估员10人,本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员,人员配备齐全。

为了加强本机构的管理,机构设置了教学部、行政部、财务部、后勤部等部门,建立健全了各部门的规章制度,做到年度工作有计划,有步骤地安排落实。

★关于教学★

本机构是一所自闭症儿童的特殊学校,针对自闭症儿童特点,本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法,入校后科学地评估每个孩子的能力并提出教学建议,合理设置了个训课(幼儿智力开发培训)、感统课(儿童感统培训)、游戏课、精细课、语言课(幼儿言语开发培训)、生活自理课、球技课等课程,做到康复训练有计划,教学时注重个别施教。孩子入校后至少每三个月到半年评估一次,根据评估结果适时调整教学方案,大大程度地提升自闭症孩子的能力。

福州金山校区

地址:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼(金山实验小学附近)

公交站点: 天翔发展 途经线路:45/15/118

福州台江校区

地址:福州市台江区五一中路闽东大厦

公交站点:境

途经线路:7/8/19/36/40/51/52/60/76/92/101/130/173/301/318

福州晋安校区

地址:福州市晋安区晋安北路63号2层(七天酒店旁)

福州鼓山校区(12月10日正式开业)

地址:福州市晋安区鼓山镇福马路638号富盈创意园B栋3号楼3层

泉州校区

地址:泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层(公交站点 城北路西段(原汽车西站)隔壁)

途径公交线路:17路、22路、33路、37路、41路、208路、209路、602路

晋江校区(12月31日正式开业)

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