远程自考的弊端有哪些
远程教育与自考同属成人教育学历提升方式之一，同属国民教育系列，最终文凭受认可。那么，两者都有哪些不同点，远程教育又有哪些优势呢?郑州培训中心远程教育网为广培训中心员从各方面分析。
一、入学形式
自考没有入学考试，考生参加单科考试。合格一门，发一门合格证书，所以科目及格后，颁发学历证书。河南省自学考试每年有两次，上半年在4月份，下半年在 10月份，考生根据自己的安排选择考试科目。而网络教育有入学考试，而且每年有两次，由学校自主命 题，各学习中心组织考试。
自考属于典型的“宽进严出”，基本没有什么入学门槛，想要顺利毕业却难上加难。而远程教育需要先考试后入学，但入学考试难度较低，毕业也较为轻松。
二、学习形式
自考是自学为主，也可以参加其他培训班或者开通网络助学课件来学习，降低考试难度。远程主要通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业， 通过bbs进行提问和沟通。远程教育虽然有录好的视频可以学习，但由于缺乏老师监督，和自考一样需要考生有一定的自主学习能力。
三、招生对象
参加自考的学员不受性别，年龄，民族，种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使没有任何文凭，也可以报名，本科在申请毕业时需要提供有效的 专科毕业证。远程教育的招生范围包括从业人员和社会其他人员，专科层次一般要求高中起点报考，本科层次要求有专科毕业证才能报考。
四、学习年限
自考采取分科考试。学分积累， 后获得文凭，且不受学期、学年制度的限制，3 年考完3年拿证，5年考完5年拿证，时间不限。但是因为自考的难度较大，学习年限的长短需要自己努力了，因为难度太高而中途弃学的学生也有不少。网络教育 实行弹性学制，学习年限为5年，允许学生自由选择学习期制，快2.5年可毕业，医学类专业快3年毕业。
自考相对于远程教育，文凭含金量更高，但从其他各方面分析，如学习资源、入学难度、毕业难度、毕业时间等，远程教育都更有优势，考生可根据自己的能力、需求和兴趣自主选择。
