大连日语口语培训多少钱 ，日语口语中那些“重叠表达”
以前、単語の繰り返し表現について取り上げました。
以前我曾就单词重叠表达写过一些东西。
そこで取り上げたのは、
在那篇文章里提到了以下这些内容，
はいはい(是是)
いえいえ(不不)
なるほどなるほど(哦哦是这样啊)
確かに確かに(确实确实)
全然全然(没有没有)
ほんとにほんとに、ほんまにほんまに(真的真的)
やだやだ(不要不要)
よしよし(好啦好啦)
まだまだ(还差得远)
などでしたが、時を経るにつれて、この手の表現がどんどんどんどん広がってきているような気がします(今のはわざと重ねてみたのですがw)。
诸如此类。总觉得随着时间的推移，这种说法渐渐渐渐流传开去了(这里我特意加了重叠w)。
例えば、若い女の子が「私にはできない。できそうもない」という意味で「えー、無理無理、あり得ない」なんて言いますよね。なんで、あれ「無理」じゃ無理なんでしょうか? なんで2回繰り返すんでしょう?
比如，年轻女孩子想表达“我做不到。不可能做到”之意，会说“啊~不行不行，不可能”之类的吧。只一个“不行”为什么就不行呢?为何要重复两遍?
前にも書きましたように、口調の問題(つまり、リズムが良くなる)とか、強調の意味とか、いろんなことが考えられます。まあ、この「無理無理」なんかは強調と言うよりは口調の問題で、昔からこんな言い方はたくさんあったようには思います。でも、何だかわからないものも増えてきたような気もするのです。
就像我之前写的，比如语调问题(即节奏感会变好)、强调语气等，有很多种可能性。不过嘛，这个“不行不行”与其说是强调，不如说是语调问题，印象中很早开始这样的说法就有蛮多了。只是，让人摸不着头脑的说法似乎也变多了。
例えば、「ほぼほぼ」。「ほぼほぼ出来上がってきた」なんて使い方をするようですが、なんで「ほぼ」じゃダメなのでしょう?わざわざ重ねる意味合いが分かりません。それにどう考えても「ほぼほぼ」より「ほぼ」のほうが言いやすいでしょ?
比如，“差差不多”。他们好像是这么用的，“差差不多做好了”，为啥“差不多”就不行呢?搞不清特意重叠用意何在。再者，怎么想都觉得“ほぼ”比“ほぼほぼ”更容易上口吧?
もっとよく分からないのは、
更难解的是，
「つまりこれは◯△□という意味ですか?」
「ですです」
“也就是说这是◯△□之意吗?”
“这是这是。”
なんじゃそりゃ?「そうです」じゃなくて「ですです」と受けます。確かにそのほうが相槌っぽい感じは出ます。
什么啊都是?用“ですです”的回答来代替“そうです(是这样的)”。确实前者更有随声附和的味道。
でも、よくよく考えると「そう」があるから相手の言っていることを受ける形になるのであって、「そう」がなく、断定の助動詞だけ(しかも2つも)あってどうするよ?と思いません?変なの。昔はそうそう見ない表現だったんですがね、こういうの。
不过，仔细想想会发现，有“そう”才能构成对对方所说之事的回应，没有“そう”、只有断定助动词(而且还有俩)是怎么个事?你不觉得么?怪怪的。这种表达过去很少见啊，像这样的。
でも、こういう風に文節を途中でぶった切る受け答えはここ何十年かの傾向になっていて、以前書いたように、
而像这种从句节中间猛地断开的回应形式在几十年比较流行，像我之前写的，
「○○さんはいらっしゃいますか?」
「は今外出中です」
“○○在吗?”
“外出中。”
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我们注重团队成员之间知识和经验的交流共享，经常开展培训和交流的活动。营造了一个激情、开放、平等、尊重、合作、创新的工作氛围，另老师们感到工作充实而愉快。
通过自主研发的多媒体课件，教师们把枯燥的课文演变成动漫的形式，配以纯正的日语发音，来进行基础单词、会话和语法的预习及复习。外教除具有丰富的教学经验以外，还具有深厚的日本文化底蕴，在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐，让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中，轻松愉快地学习日语。
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日语教师，有相当丰富的日语教学经验。知识渊博，精通各种日本文化，兴趣爱好广泛，上课风趣幽默，擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学，深受广大学员喜爱。目前负责中别课程及各种辅修课。
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