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初三数学辅导机构？俗话说，要赢在起跑线上，在刚刚入学的时候就要让学生多参加课外辅导，这样成绩就可以比别人优越一些，如果自己的孩子没有参加，别的孩子都参加了，那就落后了很多，而且参加了辅导班，也会提供一个比较良好的学习环境，孩子可以在这样良好的氛围下更好的吸收知识。
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互联网的价值对于教育而言，一方面就在于可以打破时间、空间的限制，让信息更加的透明化，一方面又可以让资源做到合理的配置，打破教育资源的不平衡分布，大程度地优化稀缺资源。目前学习宝的拥有业内规模庞大、涉及知识点的云端题库，全科题库将近2000万道题，并以每月300万题的速度增长，覆盖了85%以上市面上能够到的教学辅助材料中的题型。
全的云端题库，快捷的拍照答题系统，火热的答题社区，学习宝利用互联网大数据分析，巧妙的将海量学生用户聚集到一起，畅享移动互联网大数据带来的诸多便利。而这也正是业内所描述的互联网在线教育正在缓慢渗透传统教育的典范代表，互联网模式正逐步地对传统教育进行改造，其核心价值不在于取代传统行业，而是逐步改革传统教育刻板的模式，提高教育教学的效率，降低其在时间和空间上的成本。这也是学习宝作为试水传统教育行业微型改革的第一次勇敢尝试。
初三数学辅导机构
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更为严重的是，这种“抢跑式”的校外培训机构与一些中小学勾结，将培训结果与中小学招生入学挂钩，从而影响了教育的公平、公正性。而有的的校外培训机构为了获得更多的生源，与某些在校中小学老师勾结，致使有些老师课上该讲的内容不讲，而是诱导或强迫学生参加课外培训课程，从而收取提成或佣金。这种行为不仅败坏了师德，还严重侵犯了学生的正当权益，给家长增加了额外的经济负担，孩子和家长于学校和校外培训机构之间奔波劳累，严重影响了孩子的正常发展。
无论是从教育的公平性来说，还是从加强师德师风建设，规范中小学教师的从教行为上来说，彻底切断中小学与校外培训机构隐形利益链的关系都显得非常重要。更为重要的是，必须彻底杜绝各中小学与校外培训机构将培训结果作为招生入学依据的行为，滋养“抢跑式”校外培训机构的土壤才得以根除，才能使教育回归正常化的发展。
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