在对外汉语课堂上，板书的好坏会直接影响到外国人的学习效率，如果能够让板书符合教学目的，内容成体系，布局合理，则可以达到事半功倍的效果。因为好的板书有利于学生促成模式块的，完整的记忆，而不是零碎的分散的记忆！
板书的重要性
汉语板书是一种最常用的汉语教学手段，因此，每一位老师都要在开始的时候树立板书设计意识，熟悉板书技巧，养成好的习惯，这样会在教学中起到很重要的作用。有的教师会将生词进行分类书写，在引导学生进行分类学习后，再将这些词组合成词组和句子组织操练，还有的教师会利用句子的排列明晰地展示出语法规律，学生很容易就能从中发现句子的结构。
意大利人是如何利用板书讲语法的
重视板书的设计并不只是汉语教学所特有的，比如有位意大利教师要讲意大利语中动词的过去分词变位，他一边向学生叙述他周末的经历，一边看似随意写板书，这是的板书似乎只是帮助学生理解他叙述的内容，随后他又不动声色的擦去了一些词，保留了一些词，过了一会儿，奇迹出现了，新语法神奇的出现在了黑板上，词语的分布看似凌乱，但每个词都有共同的特点，让学生一目了然，看似枯燥复杂的语法讲解就这样借助板书轻松完成了。
汉语板书要注意哪几点
1、板书要能反映教学的重点和难点，让学生清晰明了的找到这节课的重点。
2、要注意板书的合理安排，注意逻辑上的联系，什么内容写在黑板上的什么位置事先考虑清楚，比如几个能连城短语或句子的词语，最好在同一行或同一列出现，这样不仅便于教师进行扩展，也便于学生记忆。
3、板书具有示范的作用，因此拼音和汉字书写要正确，标点符号的使用要规范，字迹也要工整。
4、板书的呈现要适时，有的内容课前提前写好，有的适合边练边写，有的则适合归纳总结。
在中国国内的教室里，黑/白板是必备的，多媒体设备也是较常见的，有机会咱们再聊聊汉语PPT课件的实用小技巧。