汉语在词汇方面的难点之一就是同义词教学，我的很多学生已经是中水平，但是词汇量掌握得越多，往往越被同义词“折磨”得严重，经常傻傻分不清楚。学生学的越多，难点就越集中在同义词辨析上，而同义副词的正确使用又是能否把汉语说得更精准更地道的一项很重要的指标，所以今天我们就来看看同义副词要注意哪些方面?
一、同义副词对句式有要求
他究竟/毕竟还是来了。他究竟来不来?
“究竟”和“毕竟”都有归根到底的意思，在陈述句中，都可以使用，但是在疑问句中，只能用“究竟”不能用“毕竟”
损人利己的事儿千万/万万做不得，历史的教训千万要记住。“千万”和“万万”都有“肯定”“一定”的意思，都可以用在否定句中，但是肯定句中往往不用“万万”
二、音节的限制
同义副词本身有单音节和双音节的限制，有的单音副词要求所修饰的成分是一个单音节，而与之同义的双音副词则要求所修饰的成分是一个双音节。比如，互帮互学，互敬互爱，如果换成双音节的“互相”，则只能说成互相帮助，互相学习，互相尊敬了。
三、位置的选择
有的同义副词在句中比较固定，有的比较灵活，位置不同，表示的语法意义也不同。比如，“还”和“再”都能表示行为动作的重复和状态的持续。“还”只用于句中能愿动词之前，不仅修饰能愿动词，也修饰后边的行为动词，即表示意愿和可能性的重复，也表示行为动作的重复。“再”则只能用于能愿动词之后，修饰能愿动词后的一般动词，表示行为动作的重复。
四、搭配的能力
成对儿的关联词语常搭配使用，副词也经常同某些成分配搭使用。比如：“不”和“别”是表示否定的同义副词，“不”经常否定动词和形容词性词语，“别”不经常否定形容词和能愿动词。可见“不”和“别”是有差别的。
汉语的词汇繁多，虽然掌握起来需要下很大的功夫，但是也可以把复杂的东西表达的及其细致和到位，这些小细节我们一定要用心分辨，这样学生的汉语才能更上一层楼!
