泊思地机器人的课程主要针对3-16岁的学龄前儿童和学生，采用先进且完善的科技教学套件，融入“做中学，玩中学”的教育理念，对少儿机器人培训开设了以娱乐为主、上手简单的乐高机器人课程和以学习为主、专业严谨的慧鱼机器人课程。通过互动教学法，在各种创意搭建、科技制作和组装机器人的过程中，激发孩子的好奇心和想象力，培养孩子的动手能力、逻辑思维及创新能力，培养发现世界和探索世界的能力、抗挫折能力以及团队合作精神。 据了解，泊思地机器人拥有来自丹麦、德国的专业机器人器材，可以用于国内外各大机器人赛事。针对少儿机器人培训，泊思地机器人提供给学员更多参与机器人赛事的机会，让孩子在机器人比赛中锻炼动手能力、创意设计、分析解决问题的能力，团队协作的能力，并能在赛事中掌握比赛的策略和技巧，感受自主搭建设计所带来的成就感，同时从比赛中得到的荣誉还能为孩子的带来益处。
乐高机器人课程 Lego Mindstorms（乐高机器人）是集合了可编程Lego砖块、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁）的统称。Mindstorms起源于益智玩具中可编程传感器模具（programmable sensor blocks）。个Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，当时叫做Robotics Invention System (RIS)。近的版本是2006年上市的Lego Mindstorms NXT。 乐高机器人套件的核心是一个称为RCX或NXT的可程序化积木。它具有六个输出输入口：三个用来连接感应器等输入设备，另外三个用于连结马达等输出设备。乐高机器人套件吸引人之处，就像传统的乐高积木一样，玩家可以自由发挥创意，拼凑各种模型，而且可以让它真的动起来。
以积木玩具闻名全球的乐高集团（Lego）现在正将机器人的玩法推向新高度。随着新一代“乐高头脑风暴”（LEGO Mindstorms EV3，以下简称“EV3”）推出，用户对自己的机器人编辑指令更具扩展性。
EV3本质上是一个可遥控、可编程的积木。它由超过500个科技零件组成，装备了3个电机，4种传感器，其核心的智能模块采用了ARM9架构，内置编程和界面，并可通过蓝牙和Wifi与电脑连接进行复杂的编程作业。EV3极强的可操作性让机器人发烧友为之疯狂，在他们眼中，它从来就不只是一个玩具。
上世纪80年代，乐高集团的第三代克伊尔德·科尔克·克里斯蒂安森（Kjeld Kirk Kristiansen）找到麻省理工学院的西蒙·派珀特（Seymour Papert）教授，提出用软件控制乐高积木的想法。1998年，乐高推出款机器人，将传统的拼装玩具结合计算机程序，这让年轻玩家打造出自己的机器人成为可能。
通过研究昆虫的低空飞行模式，可以建造更先进的仿生机器人。2010年，瑞士苏黎世机器人和智能系统研究所的研究员昌西·格雷茨（Chauncey Graetzel）和他的团队，用乐高Mindstorms NXT机器人完成果蝇控制机器人的实验。他们建造了一个虚拟实境，用LED显示的视觉图像诱导果蝇的飞行方向，同时用一个视觉系统将他们的翅膀运动转换成命令形式，从而实现对机器人的操控。
乐高玩具研发通常从儿童心理学出发设计场景和形象，但机器人包含课程设计和编程软件，研发过程更为复杂。从第二代机器人NXT开始，乐高与美国仪器公司（National Instruments）共同成立了研发小组。由仪器公司提供LabVIEW开发平台技术，采用基于图标的编程方式，大程度简化编程过程。“我们并不是让孩子学习文字编程，所以要把编程难度降低，让孩子的精力用来搭建机器人，创造他们想象的模型。
