用一个学期的时间推行STEM教学，打破学校传统模式下的课堂式课程！从本学期开始，沪上8所小学、幼儿园开始试点STEM项目（跨学科课程：包括科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics）等四门课，并将在不久后拓展到部分初中学校。这预示着源于美国教育核心的“STEM”项目逐渐走进国内，我们将迎来一个“STEM”时代！
STEM究竟是什么? 2008年—2013年，美国年度教师奖6位获奖者当中有一半是STEM教师。美国总统奥巴马在2013年的国情咨文中提出两个教育目标，重点就是“培育新一代的STEM人才”！
上海市STEM国际科学教育研究中心主任王懋功表示，STEM 是学习方法的一次革命：“形象地说，一个杯子，就涉及到S、T、E、M。什么材料做的杯子没有，就是S（科学原理）；把杯子做成椭圆形，是T（技术）；做杯子的过程，就像E（整个工程）；做杯子涉及到各类数据汇总与计算，就是M（数学运用）。思路的顺理、数据的规整与分析、所得结论的实践与再改进…“杯子”的完整成品，就好似体现了STEM的整个过程。”
自主地学习、可采用多种形式，且引导孩子随着过程发展步步推进……知识的吸收不不再是参照教材照本宣科；不再局限于课堂上老师板书的复制、机械化抄写，背诵去记忆；不再是习题“狂轰滥炸”式的反复强调。理论结果将源于亲身实践，记录分析总结所得！
泊思地青少年创意培训中心作为青少年机器人活动的，在力求为每一位渴望进入科技大门的家长、孩子提供优质的教学，服务的同时，同样乐于将如何正确选择机器人学习，学习机器人对于孩子的帮助等家长关切的问题给予解答。
