认知行为治疗(Cognitive Behavioral Therapy, C)由 A.T.Beck 于上世纪 60年代初提出，以短程、结构化、问题导向、聚焦当下为主要特征，是目前国际上实证数据丰富、应用广泛的心理治疗方法之一。大量研究已经证明，C对于许多心理行为问题或障碍，如各种类型的抑郁症、焦虑障碍、强迫症、PTSD、进食障碍、物质滥用以及人格障碍等，都显示出疗程短、疗效好、效果稳定、复发率低等显著优势，因此成为临床工作者的必修课程之一。
整个项目 2 年为一轮，总体框架为：“认知技术 2+1”模块和“行为技术 2+1”模块。年完成认知技术培训 2 次（基础与进阶，每次 4 天），督导 1-2 次（3 天/次）；第二年完成行为技术培训 2 次（基础与进阶，每次 4 天），督导 1-2 次（3 天/次）。此项目设计中，认知技术相对独立，行为技术的训练需在认知技术基础上进行。技术培训与督导是两个不可或缺的环节，技术培训的重点是提升核心技术的准确操作水平，督导则是把培训所学技术与实际个案的问题解决紧密结合在一起，使问题与技术匹配，技术与原理整合，从而更好地理解个案概念化，增强对治疗过程的把握，提升个案能力，两者相得益彰。
4月14日——9月2日，“认知技术 2+1”模块在上海开班
