在各个年龄段中，处于初中阶段的孩子不管是生理还是心理都处于一个较大的转折变化期，很多孩子厌学贪玩甚至会和社会上不良分子一起胡混，或者整天沉迷与网络游戏之中不可自拔，即便家长千辛万苦把他送到学校，他们也根本没有心思在文化课学习上，甚至还可能和家长与老师闹矛盾。这种孩子是难以管理的学生，让千千万万的家长和老师头痛不已!对于这种孩子的文化课辅导应该和纠正他的性格以及生活方式连结在一起，既不能太软，也不能太硬，家长和老师应该团结起来，把他和网络一定程度上分隔开来，哄着他去学习，去接近学习，慢慢网瘾，慢慢的爱上学习。
对于那些知道去学习，能够主动去学习，但是由于先天或者学习方法上的一些问题导致成绩提不高的学生，家长和老师万万不能去打击他，应该时时刻刻给予他鼓励，鼓励他继续干下去。在进行文化课辅导时，老师的鼓励和信任，对于这种缺乏自信的孩子是非常重要的。
还有一种就是那些脑子聪明，又乐于学习的传统意义上的好学生，对他们进行文化课辅导时，就更要根据实际情况，了解他哪里懂哪里不太明白，注重挖掘他深层次的潜能，提高他的创造性和灵活性。
总之，正在上初中的孩子心理和生理都还不成熟，需要家长和老师给予帮助、激励和支持，在他们的文化课辅导上，只有分清情况，因材施教，才能起到好的效果。
