幼儿启智认知逻辑表达课-深圳东方启音

幼儿启智认知逻辑表达课

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课程级别

入门级

培训周期

2-3个月

培训时间

全日制

课程价格

询价

深圳东方启音

课程(5) 校区(19) 入驻(4)年

上课地址

深圳市福田区莲花路2005号新世界文博中心33F3302室/14G1407室

课程详情

本课程由香港、美国专业团队亲自培训，与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动，极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。

课程介绍

01
适用症状
认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱，安坐、专注力及学习能力偏低，视听反应差等发育落后的儿童
02
课程安排
面对面、小组课形式，根据学员能力进行分组，上课前会对孩子进行评估，不同阶段的孩子制定不同的课程安排
03
课程特色
引进美国、香港专业课程，结合国内本土需求定制研发，适合中国宝宝的本土课程，让孩子更好的培训，提高认知能力

课程安排

三个等级，覆盖 1-12 岁儿童智能及言语发展能力阶段	认知理解：基础概念认知、问句理解、排序训练、推理、集体指令等语言表达：单字、短句、长句、复句、讲故事、提问等社交：集体游戏规则、社会性反应、情境对话、礼仪等专注力：课堂安坐等候、轮次技巧、联合专注力、专注力持续性等
能力层层累积	从面对面到小组层次性的训练，有的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练
寓教于乐	以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材（互动投影仪、认知沟通板、水柱、声光地板等），通过视觉输入、输出等专项训练，提升听理解、视听反应、社交互动等技能，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐的学习
情境代入	不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力
集体性与社会性	观察、模仿同伴学习，学会集体环境中自我情绪管理，建立伙伴关系，学习小组合作，适应集体生活，习得社交技巧，为入园、入学打下基础

课程大纲

Level 1: （语前互动）
基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼提要求
Level2:（认知表达）
游戏技巧、词汇、分类颜色数字大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念:因果推理、语言表达
Level 3:（社交表达）
角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、问句技巧，联想、类比等高功能概念，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技能

师资力量

崔广利教授

东方启音创始人、技术运营副总裁香港言语治疗师协会附属会员中国言语治疗协会(HK)顾问 2005 年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书 2009 年考取美国口肌训练四级证书、美国 SAS 自闭症诊疗课程-STAR 培训证书在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训 30 年经验长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程

宋然老师

东方启音主任治疗师东方启音内部培训师临床技术指导从事言语治疗行业近10年临床治疗及评估案例2000余名获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训负责儿童言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训，主要负责言语治疗的课程研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训

校区安排（19）