青少年叛逆心理是指青少年在一定的外在因素作用下，产生对某些事物的怨恨，故意使之与事件背道而驰的一种精神状态的行动发展的行为。
否则，我们的教育活动只会是竹篮打水，到头来只是一场空，甚至还会使学生的叛逆心理在原有基础上发展的*为严重。
我们往往忽略了青少年青春期的心理需求和他们自己的能力，以不的方式限制孩子发展兴趣，对孩子的学业成绩期望过高。
综合起来讲，对学生叛逆心理的矫正应采取走近学生，晓之以理，动之以情的方针，而不应采取说教，*不能采取压服式。
武汉身修青少年素质教
