如果轻视或放弃口语训练,只重视的分数,那么学生的素质不可能有很大的提升,英语教学必将走向死胡同。在社会物质文明和精神文明高度发展的今天,在世界一体化越来越明显的当今社会,我们在英语教学过程中一定要高度重视口语教学,采取有效措施提高学生的口语能力。
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造成许多学生能读有一定难度的文章,能听懂对话和短文,但却张不开口,被人称作“哑巴英语”。还有的学生对英语不感兴趣,所学知识严重的脱节,更有的学生长时间受影响不愿意开口讲英语,甚至产生“说英语没用”的错误思想。
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很多人在练习英语口语的过程中会通过欣赏原版英语电影或者听英文歌曲,其实这种方式对对英语口语学习起着非常大的促进作用:
(一)能够激发学生英语口语的学习兴趣
兴趣是好的老师,作为学习有效的推动力,很大一部分教师都在探讨如何通过兴趣来激发学生对于英语口语的学习积极性。相对于英语课本来说,电影等视频形式则具有更多生动形象的特点,在实际的教学过程中更能够吸引学生对于英语口语的学习。在实际的教学过程中,会激发学生對于英语口语学习的积极性以及主动性。
(二)直观的了解外国的文化及思维模式
语言作为文化的载体,它们之间的关系是相辅相成密不可分的,英语文化孕育着英语这一语言,而英语又会反过来对文化进行作用以及反映。因为中文和英文的文化具有很大的差异,所以思维习惯也有不同,要想正确以及地道的表述一种语言,对于语言文化背景以及人们思维方式的掌握是非常重要的。
因此,要想学好英语口语,就需要掌握、接受以及理解他们的文化背景以及思维方式。而原版英语电影就是英语的缩影,能够涵盖英语很多方面的文化,其中包括生活层面、风俗习惯、宗教信仰以及历史发展等。在观看原版英语电影的过程中,人们会潜意识熟悉以及接受英语的相关文化背景,从而更好的避免文化冲突。
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