昆明德语零基础学习哪
昆明德语零基础学习哪家好？
阅读是外语学习的重头戏，当然德语学习也不例外。相关文化背景知识的导入相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要，那么如何将文化背景导入到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看，只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积极性，从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效提高课堂效率打下基础。所以，教师应根据不同阅读材料的特点，采用不同的导入方法。例如在《德语阅读教程》中有一个单元的主题是“说明书”。篇文章是一篇关于目前畅销的电熨斗的说明书。平时很多学习者对于电熨斗的使用并不清楚，那么在阅读这篇文章时肯定是有难度的。所以教师在阅读前的工作重心便放到介绍平时常见的电熨斗的使用方法。这样做的目的，使得学习者在阅读前自然而然的了解到电器使用中的常识，为以后的阅读打下基础。
学习攻略:是如何炼成的!
句法层面的阅读技巧解决了生词问题也不一定就能读懂文章,因为句子的构成是复杂的,弄明白每一个句子成分之间的关系,主句和从句的关系才算真正读懂该句。当你在阅读过程中碰到一个很长的句子时,首先应找出其核心部分,即去掉说明语,保留补足语。第二步则是在核心句的基础上,分析各说明语之间,以及说明语与补足语之间的关系。这时,抓住连接成分,并借此理顺句子关系就显得十分重要了。连接成分体现的是篇章的某些成分之间的逻辑关系,它可以帮助读者识别出并理解文章的逻辑结构和思路结构。连接成分主要包括:连词,如und,siowe等;从属引导词,如weil,50das,山whol等;某些介词,如wegen,ifonlge,otrtz等;某些副词,如dehsalb,foliglhc伽忱dem等。连接成分也可以是词组,如ideBeg山ndungdiaflrist,dashatuzrl、lge,d~se心btsieh等。连接成分体现的逻辑关系有多种,下面以让步关系为例:表示让步关系的主要连接成分。除此之外连接成分体现的逻辑关系还有:原因关系、转折关系、条件关系、结果关系、目的关系、方法关系。只要掌握了连接成分的形式,以及同一逻辑关系下各种形式的相互转换,各句子成分之间,包括主句与从句之间的关系就一目了然了。
你需要掌握的复习学习方法技巧!
德语句子的结构
句子的结构从句式的角度看，德语分为直陈式，命令式，虚拟式;从“态”的角度看，德语分为主动态，被动态;从“时”的角度看，德语分为将来时，现在时，现在完成时，过去时，过去完成时。
动词的位置：陈述句和特殊疑问句(特殊疑问词都以 w-开头)，动词都在第二位;一般疑问句，动词在句子开头;复句，句子中会有主句和从句，由连词引导从句，从句中动词在从句末尾。常见的引导从句的连词有：dass...，so dass...，ohne dass...，statt dass...，ob...， wenn...，als...，obwohl...，seit...，bis...，indem...，weil...，w?hrend...， da...，solange...，sobald...，所以见到它们就去从句末尾找动词
直陈式。
①主动态的构成公式：
将来时：werden 第二位+..............+动词原形。
现在时：动词第二位，词尾进行变化即可。
现在完成时：haben 或 sein 放在第二位+..............+ PⅡ。
过去时：动词词干加 te，test，tet，ten 放在第二位。
过去完成时：hatte 或 war+..............+ PⅡ。 ②被动态将来时：werden 第二位+.............. + PⅡ+werden。
现在时：werden 第二位+................ + PⅡ。现在完成时：sein 第二位+..............+ PⅡ+worden。过去时：wurde 第二位+................ + PⅡ。
过去完成时：war 第二位+..............+ PⅡ+worden。
说明：
①在含有第二分词(PⅡ)的时态中，决定句子意思的是 P Ⅱ，所以关键是还原 PⅡ的动词原型。
②“。”是故意提示大家此处已是句子末尾，因为德语中含有其他助动词的句子要遵守“框架结构”，此时放在第二位的已不是核心动词了。
②德语中有些动词现在时变位，PⅡ和过去式变化不规则，需要查阅字典附页
不得不承认，德语的确是复杂，严谨，甚至有些苛刻的语言，很难用短小的篇幅进行详尽的描述
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