南宁德语学习

　　南宁德语学习？

　　随着经济全球化的不断发展，很多高校开设了德语课程。只要掌握了德语阅读中的阅读策略与教学技巧。就很容易提高德语水平。

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　　想要提高学生的阅读水平并不容易。很多学生都有一些不良的阅读习惯。诸如在阅读时用手或笔点着文本逐字阅读，一道生词处就停下来，有声阅读等。这些阅读习惯往往不利于学生提高阅读技巧。也容易让学生在测试考试当中浪费过多的时间，从而答不完题。所以我们要加强学生的阅读训练，限制阅读时间。形成在规定时间内完成阅读的习惯。

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　　怎样提高德语阅读能力的技巧与方法

　　提高德语阅读要及时总结，掌握规律好使用阅读。

　　在快读中掌握一些带有普遍性、规律性的东西，逐渐掌握答题技巧，提高理解的准确度，从而学以致用。

　　(一)掌握不同文章的不同体裁，确定阅读要点。阅读文章从体裁看大致有记叙文、说明文、议论文和应用文等。不同文体的文章有不同的阅读重点。如记叙文在阅读材料中占很大篇幅。阅读叙事类记叙文时，一定要注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节及最后结局。阅读故事传记时要掌握主人公的主要特征以及主人公与其他人物之间的关系。史地知识则往往介绍一人一事，此类文章要比故事、传记内容简单一些，但仍属记叙文范畴，阅读要领和一般记叙文相同。而新闻报道特别强调时间性、准确性，因此要记住事件发生的地点和有关数字。

　　(二)掌握阅读理解题的类型，确定阅读重点。阅读理解题常见的有语义句义题、一般常识题、分辨是非题、判断主题、情节细节题、判断推理题和得出结论题七种类型。所以在做题时，首先要分清类型，掌握各类题型的规律，确定阅读重点，才能提高阅读能力。。譬如语义、句义类型的题，是培养学生理解或猜测某词、短语或句子意思的能力。一般包括两个方面，一是对词义的理解，培养学生猜测词义的引伸扩展，褒贬或某一不常用的词义。二是作题时，首先应用构词法或从上下文中找出词义的联系，然后将练习题的词或句子与四个选择项逐一对照，能取代词的那一项，就是正确。只有了解文章的体裁和练习题的类型，掌握阅读规律，才能避免走弯路，加快阅读速度和提高阅读理解能力阅读的培养不可能就学会和掌握，必须有一个循序渐进的过程。

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