育英才情商教育中心是育英才教育科技有限责任公司联合国内多名儿童情商教育及儿童心理学家联袂打造，为中国 4-12岁儿童提供国内的儿童情商教育解决方案，提升中国儿童的亲社会能力及社会生存能力。育英才情商教育运用教育领域先进的情境教学法，通过互 动教学软件及主题教室等，模拟儿童成长过程中的不同情境，培养兴趣，因势利导，唤醒儿童自我发展的内在动力，激发个体内在的天赋和潜能！
育英才情商教育关注儿童成长的六大能力培养：
-
关注一：育英才情商教育关注儿童的自信心培养！
因 为：自信心是任何成功的必要条件，是情商的重要内容。自信是不论什么时候有何目标，都相信通过自己的努力，有能力和决心去达到。
-
关注二：育英才情商教育关注儿童的好奇心培养！
因 为：好奇心强的儿童对许多事物都感兴趣，想弄个明白。是学习动力的源泉 。
-
关注三：育英才情商教育关注儿童的自制力培养！
因 为：自制力即善于控制和支配自己行动的能力。自制力强有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。对上学后课堂纪律遵守，自觉完成课后作业等良好习惯的形成，有非常大的帮助！
-
关注四：育英才情商教育关注儿童的人际交往能力培养！
因 为：人际关系良好的儿童能与别人友好相处，在与其他儿童相处时积极的态度和体验（如关心、喜悦、爱护等）占主导地位，而消极的态度和体验（如厌恶、破坏等）少一些。对儿童的领导力培养比较有利！
-
关注五：育英才情商教育关注儿童的良好情绪的培养！
因 为：情商高的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快。许多研究与事实也表明良好的情绪是影响人生成就的一大原因。
-
关注六：育英才情商教育关注儿童的同情心培养！
因 为：同情心强能与别人在情感上发生共鸣，这是培养爱人、爱物的基础。也是成人世界里常提的换位思考能力的思维基础！
