孩子进入青春期，会开始对异性产生好感，这是孩子成长的必经阶段，是他们在心理上对异性的一种情感依赖。但当发现孩子早恋时，切忌训斥、辱骂，甚至殴打。而应学会尊重理解孩子，与孩子平等沟通，通过正确疏导让孩子“自我觉醒”。
小敏是一名高一的女孩，性格开朗，不但人长得漂亮，成绩在班里也是很好。不久前，妈妈发现孩子早恋了，成绩也比以前下降了很多，孩子的母亲很焦虑，在我们的建议下，妈妈抓住孩子学校组织的成人礼活动对孩子进行疏导，帮助孩子摆脱了早恋的困扰，重新开始正常的学习和生活。具体如何做的呢?
，借助学校组织的成人礼余热，给孩子开了一个家庭聚会。在家庭聚会上，父母先庆祝孩子成长，然后表露真情：“孩子，你已长大，基于信任，我们决定对你多放手，让你能更自主的生活。但考虑你的安全，我们会把你以后要注意问题摆出来。”看到父母的真诚，孩子跟父母沟通得很顺畅。父母还帮孩子认识到了青春期孩子的特点：生理、心理不成熟，因社会知识和生活经验缺乏，对一些事情的看法会比较片面。
第二，让孩子一起参与讨论早恋的例子，让孩子明白早恋的危害。通过讨论，孩子明白了早恋不仅会让自己分散精力，荒废学业，还会影响身心健康发展，所以要学会理性对待情感。父母借此还告诉孩子在青春期的一个尺度和标准，即在学业上能相互帮助和促进。
第三，对孩子表达了“青春期对异性好感是正常的”的态度。但让孩子注意在与自己喜欢的异性交往过程中要注意举止得体，可以把这份美好藏在心里。这让孩子内心没有任何尴尬，使孩子和父母真诚交流。
通过这些，小敏改变了与那个男孩交往的方式，两人成了在学习上互帮互助，互相进步的正常的同学关系。
面对孩子的早恋行为，要学会采用新的方式加以疏导，并从新角度入手，帮助孩子正确认识自己，学会抵挡在交往中的诱惑，珍藏美丽。
