模块一：专注力训练
什么是专注力？
专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。
专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力的专注力=的全脑能力
对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力，是实现信息加工活动的能力。
学习目标：
专注的认知力提升，改善多动易走神问题，提高听课质量；
提升记忆力、理解力，解决作业效率低、丢三落四等学习效率问题。
模块二：感觉统合训练
什么是感觉统合？
大脑通过视觉、听觉触觉、味觉嗅觉等感觉器官,接收外界信息，通过神经系统输入大脑,大脑筛选、处理、编码这些信息，并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。
学习目标：
刺激脑神经及身体发育，根本上改善孩子小动作多、注意力易分散、自信心不足、胆小固执等现象。
模块三：神经资源调控训练（NCRC）
什么是神经资源调控训练？
采用生物反馈方法，采集参训者心率变异率(HRV)，转化为专注力状态参数，通过视觉呈现实时反馈，参训者实时监测自身专注力状态，训练过程中不断自我调整，强化专注控制能力，完成闯关训练。
以心理任务、认知资源协调设计训练场景，让参训者在特定情境中，协调多种感官与认知资源，完成不同难度任务，训练对大脑控制能力，从而实现神经认知资源协调。
学习目标：
融合众多脑波训练方式，提高专注力的自我调控，促进全脑平衡发展，用脑。
模块四：精细协调训练
通过触屏电子设备模拟书写场景，在设备上进行书写操作，多感官同时刺激，并且实时监测、记录、反馈儿童的操作结果良好的精细协调能力是一-种基
本的素质，是学习任何-种特殊技能的前提条件
培训目标：
高难度精细训练，促进身体协调，激发左右脑平衡发展，改善抄写质量、字形理解记忆能力、提升空间知觉能力。
模块五：拓展训练
培训目标：
肌肉控制，挑战性项目，激发勇气，克服紧张，提高心理素质，促进健全人格发展，培训积极进取的人生态度。
拓展训练效果：
1、全脑协调训练，肌肉控制，进一
步刺激神经发育
2、挑战性项目，激发勇气，克服紧张，提高心理素质
3、促进健全人格发展，培训积极进取的人生态度
4、激发儿童身、心、脑潜能，塑造自信成长的素质
模块六：智慧家长学堂
培训内容：
专注力家庭指导
掌握家庭中提升注意力、记忆力与感觉统合的方法
亲子课堂
通过萨提亚心理营养、冰山理论等了解儿童心理发育需求，建立儿童优质心理素质
PET训练
运用PET训练，提升亲子沟通，改善孩子的行为
培训目标：
掌握家庭注意力指导方法，改善亲子关系，了解儿童心理处理孩子情绪，通过有效沟通，纠正孩子不良行为习惯。
在线咨询
