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新闻动态

训练专注力有利于智力发展？

近几年来，“熊孩子”事件越来越引人注意，他们无法无天、不守规矩，他们调皮捣蛋、老爱闯祸，他们不想学习、总被举报，他们拖拉磨蹭、急坏家长，他们情绪多变、让人心烦，...... 大脑是人心理活动的器官，也是孩子思维能力的基础。近几年孩子频频出现的心理问题，其实就是大脑的问题，所以我们了解脑科学的目的，是为了理解"熊"孩子背后的真相，帮助孩子更好地成长。 12月11日晚，我们邀请了江苏省家庭教育研究会

孩子不和别的小朋友一起玩，怎么办？家长这样做！

　　我家孩子很胆小，不跟别的孩子玩，怎么办?　　孩子很小就上早教班，就为了让他多接触小朋友，可是没什么改善，他还是一个人玩。　　幼儿园开学近两周了，孩子还不跟其他小朋友玩，在幼儿园没朋友遭到排挤怎么办?　　其他小朋友们都是成群结队地在一起玩耍，只有自家的孩子总是闷闷不乐在一旁。不管怎么引导，他对和同龄人一起玩这件事并没有兴趣。　　孩子为什么不爱和同龄孩子相处呢?一起来看下面的总结，主要有5大原因：

怎么锻炼手部精细动作（孩子精细动作怎么训练）

　　像系鞋带、扣纽扣、写字、画画、弹钢琴等，每一项技能的学习都离不开手部精细动作技能。更重要的是，手部精细动作的发展有利于锻炼手脑眼协调能力、创造力、专注力、大脑发育，进而促进认知系统的发展。　　有一位小学篮球教练，他对自己的教学成果非常不满意，原因是每次给低年级的孩子上篮球课时，大量时间都被用在给这群孩子系鞋带了!因为“他们真的不会系!”从这个事例可见，手部精细动作的发展对孩子未来的独立与成长太

以智荐己，以勇荐上

　　孩子从懂事开始，　　就喜欢缠着爸爸妈妈讲故事。　　对于一些道理，　　父母如果用说教形式表达，　　孩子可能无法吸收，　　但如果用故事形式传达给孩子，　　孩子会在听故事中感悟道理。　　不仅如此，每天晚上坚持给孩子讲故事，还会给孩子带来这些正面影响，成就孩子一生。　　1、提高孩子语言能力　　家长经常给孩子讲故事，潜移默化中会给孩子的大脑输入很多词汇，这时候孩子的表达能力会悄然提升，坚持每晚讲故事，一

用“21天效应”对抗孩子开学大滑坡

　　被称为“铁娘子”的英国前首相撒切尔夫人(Margaret Hilda Thatcher)曾表达过一个观念：“想法决定言辞和行为，行为会变成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。”　　每个人每天都会有很多的想法，但能把想法变成习惯的却极少。　　在行为心理学中，我们把一个新习惯、新理念的养成，需要21天持续、重复的现象，称为“21天效应”。　　而“21天效应”是把双刃剑。　　因为好习惯和坏习惯都可以2

什么是感统综合？

　　大脑通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官,接受外界信息 ,通过神经系统输入大脑，大脑筛选、处理、编码这些信息,叛馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。　　感觉统合训练　　为专注的认知能力提供生理基础　　促进大脑与身体的协调作用

怎样教育叛逆期孩子

　　怎样教育叛逆期的孩子?不少家长感觉到，自打孩子上初中后就不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何教育青春期叛逆的孩子?　　1、亲子之间的沟通　　这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子

孩子脾气坏（孩子脾气大怎么教育）

　　现在的小孩子脾气都很大，一次我去逛超市，遇见一个带着孩子的妈妈，孩子也就三四岁吧，看到一个飞机模型一样的玩具，非得要，结果妈妈不让，孩子就在地上进行了一段“撒泼打滚”的表演，当时的围观群众呢就更不要说了，人山人海的，最后妈妈实在是碍于面子，就给孩子买了那个玩具，最后孩子欢快的回家了。　　一家三口玩飞镖游戏，定好的规矩是得分最低者必须接受惩罚——给其他家庭成员准备一盘水果。没想到5岁的儿子玩的时

6岁不听话（6岁孩子不听话怎么教育）

　　宠爱孩子，是父母的天性。但是在这份爱中，不仅要包含理智与宽存，更应松紧有度，要为子女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循。　　那么，孩子正值6-10岁，各种叛逆不听话，父母该怎样教导孩子?　　孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，不再是个小孩了，自我意识越来越强，不再甘心受万事都要父母控制，开始想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人

少儿逻辑思维训练

　　一、学习氛围应该放松。不要用老式的数学概念来教育孩子，也不要要求孩子用自己的经验、思维方式或标准。重要的是要有耐心，使用积极和简单的互动模式。在玩玩具的心态，而不是心理的训练，不要让宝宝有情绪紧张的意识，让孩子可以轻松思考。尽量让宝宝在一个轻松的环境中，孩子的思路是清晰的。　　二、数理逻辑的概念比数字的记忆和计算更重要。　　例如，配对活动可以发展婴儿通信的概念;测序活动可以发展婴儿序列的概念;