如何在家给孩子做感统训练？

训练目的：

训练平衡力、协调及独立行走能力。

训练内容：

让孩子踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。

指导与建议：

开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子，或者让孩子扶着扶手踏上楼梯。

等孩子踏楼梯，掌握到一定程度，可以尝试让孩子不借助外力踏上楼梯。

训练目的：

空间概念，协调身体协调能力。

训练内容：

让孩子在地板上随意倒着走几步，等孩子熟悉初步要求后，让孩子沿着一条直线，倒着走路3到5步。

指导与建议：

如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：一人在前面扶着他的双手，另外一人在他身后轮流抬起他的左右脚往后移。

偶尔地给予身体协助。

训练目的：

社交能力/手臂的运动能力。

训练内容：

家长与儿童对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。

指导与建议：

如果儿童没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导。直到儿童开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。

游戏目的：

培养孩子记忆能力、想象力、表达能力。

游戏内容：

1、给孩子复述一个耳熟能详的故事，故意在结尾或某一个情节里进行删改，看孩子有什么反应？

2、在故事讲到一半的时候停顿下来，让孩子根据自己的记忆接着讲下去。

3、给孩子看图片、让孩子用自己的语言把图片上的内容表达出来。

4、多给孩子灌输新的词语、诗歌、音乐等内容，让孩子越来越多的接触语言的内容。

指导与建议：

故事内容简单为主，不宜太复杂，游戏贯穿2-3岁的孩子。

训练目的：

锻炼孩子的平衡能力。

训练内容：

让孩子扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

指导与建议：

用简单的语言告诉孩子怎么做，如：抬腿、放下，重复多次之后，让孩子独立进行。