南京审计大学苏州函授
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2015年自考题型答题方法

  自学测验是对自学者举行以学历测验为主的测验,它是一种水平测验和目的参照性测验。在每次颁布自学测验结果时,总有许多考生因几分之差,乃至一分之差而失败,以是,自学者应掌握应试本领,只管即便克制“几分之差”的征象产生,提高测验告成率。

  以测验大纲为依据掌握信息

  是实现专业测验筹划划定的专业尺度的要害。相识的原则与要求、题型、试卷的难易度等,对考生学习议决测验至关紧张。测验大纲一样平常含有引导头脑、测验依据和范畴、要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息,考生据此可以资助确定应考对策。一样平常而言,课程以课程自学测验大纲为依据、以讲义为范畴。考生若有大概应取得本课程历次测验试卷,既可熟习题型,相识试题难易度,又可作为自测、练习之用,找出差距,尽快补缺补漏。考生要熟习所考范畴的讲义内容,踏实地掌握根本知识和根本技能,机动地运用根本观点和根本纪律,切不行猜题、或只看领导资料,搞临时突击。

  调解生理状态警备怯场

  测验作为一种对认知举动的测量要领,肯定使应考者孕育产生肯定的紧急和发急,而紧急和发急对学业水平的发挥有紧张影响,以是,在自学测验中每每出现考生怯场乃至晕场的征象。

  预防和降服怯场的紧张要领

  首先,要增强自大心。要获取好结果,肯定要有自大心。考生在进入考场之前,多想一些有驾御获取好结果的条件,如“本身已经和体系地复习了”,“测验就像通常测验,无非在这里多做几道题罢了”,只管即便追念和向往一些精美的事情,设法使大脑皮层孕育产生愉快中间,孕育产生一种积极的感情。

  其次,要善于利用自我表现语的强化作用。如考生可以表现本身“本日精神很好”,“考出好结果是有驾御的”等等。议决听觉语言活动觉等渠道,反馈给大脑皮层的相应地区,形成一个多渠道强化的愉快中间,可以大概有效克制怯场。

  第三、松弛肌肉,和缓紧急的生理状态,测验时的紧急和发急与个体肌肉的紧急有关,学会松弛肌肉是控制发急和减轻紧急、克制怯场的有效步伐。因此,测验时,坐姿要放松,一旦双手产生颤抖或有紧急感情,可敏捷拉紧全部的肌肉,然后立刻紧急、也可马上做深呼吸,重复两三次,这时满身肌肉必会放松,就可克制生理、生理紧急加剧而引起的恶性循环。一旦出现怯场的预兆,可以停息答题,闭目养神,满身放松,连结和光复生理平衡。也可做眼保健操或头部有关穴位,苏醒头脑,提高大脑的成果。

  掌握答题本领

  首先,考生拿到试卷后不要忙于先看标题,要先写好姓名、准考证号、座位号。要按监考老师的提示,清点一下试卷是否齐全,查抄一下卷面印刷是否明白。要是发明有漏页、错页或印刷字迹暗昧的环境,应及时向监考老师提出,以便及时得到变更。这样也有利于和缓紧急的心情。

  其次,要过细审题。在测验的进程中,解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意,不要“定题”。不过细审题,容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶,不能想虽然,不能操之过急,特别是那些情势上类似曩昔曾经做过的标题,要特别过细。有的考生将考题急忙看一眼,认为标题彷佛与本身复习中遇到的雷同,就按原来的思路下笔解答,结果文不合错误题,结果大打折扣。审题不行求快,文字较长的标题要稳下心过细阅读。

  第三,要认真答题。答题的步调有两种;一是根据答题的时间分配,接纳先易后难的步调;二是根据试卷编排的步调一道一道地往下答,要是遇到难题或临时答不出来的标题,先跳已每每下答。真相接纳哪一种答题步调,可根据本身的风俗举行选择。末了,要认真查抄,逐一复核,查漏补缺,查抄时好重新审题,警备误答和漏答。

  答题要完备,条理明白,要点突出,誊写范例。切忌不分段,不分点写下来,端倪不清,难以取得。对付谋略题,要把谋略进程精楚地反应在答题进程中,一步一步解答,有利于结果的评定。答题时字迹明白,不要过于潦草,让人难以辨认。同时,测验时应克制提前离开考场,应克制留下空白题。

  几种题型的答题要领

  选择题:观察考生的影象、明白、果断、推理分析,综合比力,辨别评价等多种本领。在答题时,要是能瞬时地把找出来好,倘若没有驾御,就应接纳法,即应从明显的错误开始,把靠近的备选项留下,再分析比力强以逐一否定最终选定。

  填空题:常用于稽核考生影象的“再现”本领,在天然学科中常用于稽核考生观察本领与运用有关公式、原理的本领。在答题时,无论有几个空,复兴都应明确、肯定,不能暗昧其辞。因此考前对根本的知识、观点、原理等要牢记。

  名词表明:这种题型一样平常针对学科中的根本观点、专业名词举行,紧张稽核考生的识记、明白本领。答题时要简明、概括、,如分值较大,可简要扩展。

  简答题:这种题型一样平常围绕根本概论、原理及其讨论举行,偏重稽核考生对观点、史实、原理的掌握、辨别和明白本领。在答题时,既不能像名词表明那样简略,也不能像叙述题那样长篇大论,要有层次性,列出要点,并加以简要扩展就可以。

  叙述题:这种题型一样平常从试卷方式的全局出发,能从体现测验大纲中的重点内容和根本问题的角度来,偏重稽核考生分析、实际问题的本领,稽核考生综合应用本领和创见性。在答题时,要过细审题,列出要点,然后对要点逐一展开叙述,此时考生应发挥本身的真知灼见,要在深度,广度上下工夫。要是对哪些要点驾御不大,时间又不容许多思量,那就宁肯多答一些要点,但应克制把不能阐明问题大概与相抵牾的东西都写上。

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本专业培养适应地方经济发展需要,具备市场营销、市场调查、营销策划等方面的知识,具有较强的创新能力和实践能力的高素质的应用型人才。学生毕业后,可在工商企业从事市场调研、消费分析、营销策划、市场拓展、促销策划等工作。

学制、学习形式与毕业要求

1 学制
专科起点本科2.5年。
2 学习形式
业余或函授。毕业后授予管理学学士学位。
3 毕业要求
在学籍有效期内修完教学计划规定的所有课程,并取得合格成绩。

专业核心课程简介

管理学、经济学原理

管理学:是学习其他管理课程的理论基础。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学,主要讲授:管理学的基本概念和性质,管理思想理论的形成和发展,管理学理论与实践面临的挑战和发展趋势,管理原理与方法,管理过程的计划、决策、组织、领导、控制、创新等管理职能。 经济学:包括微观经济学和宏观经济学两个部分,主要内容:均衡价格理论、效用论、生产与成本理论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格决定、一般均衡理论和微观经济政策、国民收入的核算及决定的简单模型、IS—LM模型、总需求—供给模型、失业与通货膨胀、宏观经济政策、经济增长与经济周期等内容。

消费行为学、市场营销学

消费行为学主要讲授:消费者购买心理、影响消费者购买行为因素、消费者购买决策过程、顾客管理等理论与方法。通过该课程的学习,要求学生熟记和理解感觉、知觉、态度、修改、自我概念等基本概念及其基本理论,了解消费者决策的基本模式与过程,增强学生观察问题、思考问题和解决实际问题的能力。 市场营销学主要讲授:企业营销活动过程、企业识别市场机会、选择目标市场、创造、传递、沟通和实现顾客价值的理论与方法。通过该课程的学习,使学生了解市场营销的基本知识、原理和方法,分析企业营销环境,研究各购买行为,制定营销组合决策,组织和控制市场营销活动的程序和方法;培养学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力。

市场营销策划

主要以企业营销行为及其策划实例为脉络,重点介绍策划及其基本方法、市场营销策划的基础、市场营销调研策划、市场定位策划、产品策划、价格策划、渠道策划、促销策划、企业形象策划、服务营销策划以及市场营销的创新策划等内容。

市场调查与预测

主要讲授市场调查内容、市场调查程序、市场调查方法、问卷设计、市场调查组织与监控、市场调查资料的数据处理、市场调查分析、市场调查报告撰写等。通过该课程的学习,使学生对市场调查与预测过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握市场调查与预测的基本程序和基本方法。

管理沟通

主要内容:管理沟通基础知识,沟通策略,倾听,写作,演讲,谈判,、会议等。通过该课程的学习,使学生了解管理沟通的知识,掌握沟通的策略,熟悉沟通形式,掌握沟通的技巧,尤其是演讲、团队沟通等基本技能。

广告策划与管理

主要讲授企业如何制定广告定位策略、广告媒体策略、广告表现策略以及运用广告预算方法、广告效果评估方法,沟通信息,促成、实现顾客价值。通过学习,使学生基本具备进行企业广告策划与策划管理工作的能力。

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