自考通关三个重要的学习习惯
一、总是站在体系的高度驾御知识
许多同学在学习中风俗于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太讨论对每一章节与学科团体体系之间的干系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不停增长，就会感想内容繁杂、头绪不清，影象包袱加重。真相上，任何一门学科都有自身的知识布局体系，学习一门学科前首先应相识这一体系，从团体上驾御知识，学习每一部门内容都要弄清其在团体体系中的位置，这样做每每使所学知识更容易驾御。这便是站在高度的利益。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在讨论
学习忌去世记硬背，特别是理科学习，不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本。纵然你所提的问题高出了所学知识范畴，乃至老师也复兴不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这每每是作育我们学习兴趣的紧张途径，更紧张的是养成这种思考风俗，有利于头脑风致的训练。
三、发散头脑，养成遐想的头脑风俗
在学习中我们应每每过细新旧知识之间、学科之间、所学内容与生存实际等方面的讨论，不要孤独的对待知识，养成多角度地去思考问题的风俗，故意识地去训练头脑的流畅性、机动性及独创性，长期下去，肯定会促进智力素质的生长。知识的学习紧张议决头脑活动来实现的，学习的核心便是头脑的核心，知识的掌握虽然紧张，但更紧张的是议决知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
以是上面讲的学习的三个风俗实质上是三种头脑风俗。学习的重点便是学会怎样思考。
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