语文初中辅导网

　　语文初中辅导网？参加辅导班并不是只是单纯的学习课本知识，有的课外辅导也是会教会学生如何做人，在跟不同学生接触的过程中，也知道了如何互帮互助，友善相处，而且小学生的求知欲望都普遍比较强，多参加辅导班可以让他们吸收更多的知识。

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　　课外辅导机构之前与家长沟通基本上是建立各种群、或直接私聊，前者容易出现刷屏现象家长不在线就很难及时获取重要的通知，而私聊增加了老师的负担，极大地浪费时间。摇篮地服务号界面中的通知中心，重要内容推送给家长，未读消息时刻提醒，包括学生今日学习状况和课业完成情况。

　　未开发app，服务号的开放属性如何保证摇篮地用户的精准?家长关注摇篮地时需使用学校发出的邀请链接，完成身份验证后绑定学生，每位学生的绑定家长多只有4位。辅导机构方分校长、教务长、老师三个职位，校长创建线上学校后，根据班级划分群组，发布学校通知，而老师作为连接家长的枢纽主要负责班级、课业、学生表现的通知。

　　学生报名参加辅导机构主要是弥补课业中跛脚的地方，家长关心的也是辅导学校的效果。摇篮地将学生的日常变现、课业等搬到线上，老师在无纸化评分的同时，家长也能更直观的了解自己孩子阶段性的成长状况。通过联系人功能，老师与家长可进行实时交流，为保证家校沟通的纯粹性，平台不允许家长间进行沟通。

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　　根据中国教育学会的数据统计，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿，参加学生规模超过了1.37亿人次，根据相关统计，全国中小学人数大约为2亿(含职业初中、中等学校)，这就意味着全国有一半以上的中小学生参加过校外培训课程。

　　参加正常的校外培训课程本身问题不大，如舞蹈、绘画、书法、音乐等等均可，参加正常的辅导班也没有什么问题，这里所说的正常辅导班是指根据学生年龄及年级而开设的课外辅导服务。但现在校外培训机构隐藏着一种严重危害中小学生身心的课程，这就是“抢跑式”培训班的课程，这种培训班不仅苦了老师，还坑了孩子累了家长。

　　正常的培训班对中小学影响不大，但“抢跑式”的校外培训机构因为实行的是“”、“抢跑教学”、“”、高强度教学等上课模式，课程强度和难度往往超出了孩子接受的知识范围，而这样的目的只在于培养孩子应对考试的套路，让孩子在短期内成绩得到提高。

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