很多瑜伽老师都会遇到这样的问题,就是在结束瑜伽教培的训练之后,满心欢喜的开始了作为瑜伽老师的份带课工作,然而,在一段时间的工作过后,不少人就进入了瓶颈期,在面对练习室里求知若渴的学员们时忽然不知道该讲什么了。
“那些体式都讲了N遍,连变体都讲得够够的了,感觉自己肚子里那些东西都被掏空了!”很多瑜伽老师来到静海帆时,向我院的专业老师抱怨了这样的问题。
其实这是一个很正常的现象,夫妻之间有七年之痒,你与瑜伽也有一坎儿那就是瓶颈期。
这个时期大约是在你接触瑜伽第二年开始,很多瑜伽老师在这期间都会开始怀疑自己能力,这也是动摇老师们是否还能坚持下去的一个坎儿。
作为一个老师,走进教室的时候,你的气场,你的能量,你的情绪就被你带了进来。你给别人什么,别人也收获到了什么。老师的信念和信念很重要。把你的心收在这里,让能量向内聚,向内收敛,你自己就是安静的沉稳的,没有起伏的不安感,没有情绪的负面感,没有浮躁的焦虑感,没有杂陈的妄念动摇。
当前,我们需要先明白什么是瑜伽。瑜伽的含义:联接,相应,统一,结合。这是内心的力量和外界力量的联接,是自我内心饱满的爱,向外释放给予的过程。你在给予,他在获得,两两共融,由此内和外契合成了一个整体。
经常参与上大课的宝宝们对于瓶颈期的感受是很强烈的。一个教室里学员水平不一,老师在教学上更是要综合考虑所有学员的接受水平进行。你想突破的地方可能别人已经突破或刚来的新人无法接触。这样不一的诉求也是后期大家一起上课的无法并轨的问题。
如何解决这个问题?静海帆在这里告诉你,好的方法就是去院校挑选私教或分级课程。同时应该多去进修学习,补充新知识和能量。
此外告诉你一个小秘密,静海帆在为瑜伽爱好者们提供瑜伽师的初中的基础课程的同时,还为大家准备了31门分级课程,并且终身免费进修哦。
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