时间：2018年6月1日至3日（3天）地点：青岛

【培训目标】

本课程以学习人际取向之心理咨询与治疗方法为目标，采取分段实务导向方式进行培训，辅以对人际心理病理学、人际取向心理治疗理论等理念对话，学习人际心理治疗短期工作模式和运用人际历程于心理咨询实操工作之要领。参与者可学习到：

1、人际取向心理咨询与治疗之核心理论概念

2、学习人际心理治疗之短期实务工作模式

3、了解心理咨询与治疗工作中之人际历程取向核心工作方式与影响力

4、透过案例与实务讨论，学习人际心理病理学之基本课题

【授课】许育光 博士（台湾）

台湾清华教育心理与咨商学系教授 兼任系主任、辅导季刊主编、台湾游戏治疗学会理事长、学校心理与咨商辅导协会发起暨理事长。彰化师范培训中心辅导与咨商博士、美国马里兰培训中心咨商与人事服务系客座研究。台湾临床心理师/与咨商心理师双证照；专业咨商心理督导与督导培训师。多次受邀赴大陆知名心理学系所客座讲学或担任咨询顾问。

曾任儿童青少年临床心理师、教育专栏主笔、大专心理咨商中心主任暨督导、县市教育局处顾问与督导；专长于儿童临床心理学、团体实务、叙说与成长、人际动力咨商、早疗与家庭咨询。近期于研究所和本科开授：临床诊断与介入、儿童心理衡鉴、叙说心理研究、哲学咨商与人文疗愈专题、表达性治疗、亲子游戏治疗、咨商与心理治疗实务、咨商辅导实习、团体咨商与治疗、团体动力、小区心理学、心学咨商专题、多元文化心理学研究、身心整合疗愈、桌游与牌卡心理咨询等相关课程。

【课程简介】

人际取向心理治疗主要整合了家庭与人际心理动力（如客体关系论、依附理论、系统理论）、存在人文、认知行为等三个重要的思考典范，聚焦于创造涵容的治疗关系和当下的重要人际互动，从重新的连结和关系建立，来理解案主生命中所承载的依附关系(attachment)本质，以及带入于生活中的核心议题。人际取向治疗师「以自我为工具」(self as instruments)，来与案主建立真实的关系，透过新的人际模式建构，协助案主发掘其与人互动时的内在运作模式(internal working model)、带来新的人际信念理解、提供有帮助性的情绪经验(corrective emotional experience)，从脱钩(unhook)的关系解放历程和新的人际互动尝试，协助案主获得外在实际生活动能与人际关系之改变，以及内在个人模式的转化性变革。

人际与关系常是华人心理困境课题的核心，多样的内心纠结或冲突，也常因文化因素而反映在各轴线的人际关系里；因此，整合多重理论、站在后设观点和汲取个理论精髓的人际取向心理治疗，与我们的文化现象和案主需求有极高的适合度和实用性。

常见的人际取向心理治疗工作，建立于人际理论、人际心理病理学，与多重心理治疗理论等基础上，包含短期的人际心理治疗（Interpersonal Psychotherapy, IPT）、人际历程取向心理治疗(The Interpersonal Process Psychotherapy，简称IP)，以及动力性人际心理治疗（dynamic interpersonal therapy, DIT）等实务分支，和相关强调以情绪为焦点的心理治疗方式。

本课程授课老师许育光教授，从多年临床实务经验与教学督导的带领体悟，结合近年于人际取向心理治疗实务之学习，更辅以从生态系统观点和华人文化疗愈之洞见，建构了一套适用于华人心理咨询与治疗的人际历程工作模式，值得更多投身于实操的心理咨询师来共同分享和学习。

初阶课程内容与训练目标：

本课程为有系统学习之重要基础开展课程，课程内容包含：

（一）人际取向心理治疗的理论基础：了解人际取向心理治疗的趋势现况与应用、人际取向心理治疗历程与个人心理成长。

（二）人际取向心理治疗实务考虑：接案的准备与初步会谈评估，与案主的关系建立和临床观察。

（三）了解人际取向心理治疗的阶段任务和实务要领、介入策略和响应方式，并透过体验与实务演练强化学习。

（四）了解人际互动型态与关系模式，也从实务案例探究了解人际心理病理学之相关基本概念。

（五）从课程授课和体验、示范与演练中，学习中后阶段人际心理治疗之会谈核心任务和单次实务架构，亦统整所学而能反思实务中相关的重要疗效因素、改变与转化机制，以及伦理相关课题。

初阶课程内容规划表：

课程进行方式：

讲授与实务理论简介、体验性活动、实务示范和演练、实例探讨与学习、历程回顾与研讨。

课程要求/进阶作业与相关说明：

1、欢迎对心理咨询实务有兴趣之专业同仁参与，对于精神分析或心理动力治疗、存在治疗、个人中心或人本取向咨询、认知行为取向治疗，以及家庭系统理论取向等实务，有些许认识和经验之专业伙伴，均适合参与。

2、参与学员需严格遵守相关实务伦理规范。

3、完成培训后若欲参与二阶实作培训，需完成个人特定作业，包括：（1）实际进行人际问卷初步会谈与评估一份(2页)、（2） 一个案主的人际取向心理咨询实务，单次简要纪录分析报告一份(2页)。