“把孩子教好,是我们的责任。”国际私塾创始人彭启常把这句话挂在嘴边。如何能每一堂课都有质量?要考量的要素,就是师资。
拥有《聘请外国单位资格认可证书》的国际私塾,在外教老师的甄选上有点“挑剔”。除了所有硬性指标合规,要求外教老师来自英语母语,还讲“三不”:不要没有教师资质的,不要对教育没激情的,不要对孩子没热情的。
国际私塾的外教有严格的流程标准。从提交简历到通过审核,外教需经历数次考察。包括面试、突发场景测试、资质确定、证件等。
对已的外教,国际私塾也设置了专门的培训和管理,除了入职时期的4次培训,每月还要接受不少于2次的教学能力培训,内容包括教案书写、课堂设计、发音和语法教学、中国学生心理及学习特点、游戏及活动分享、课堂管控等。
丁小兰说,目前对外教建立起了“六维评估制”,包括:工作态度、职业素养、生活品行、健康状况、教学能力、签证合格性等,而对师德师风则是一票否决制。
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