目前关于宝宝歌唱发声方法的训练有很多,大部分人认为歌唱发声对宝宝来说太深奥太难把控,在他们这个年龄阶段还不适宜教,因而在幼儿园的唱歌教学中,除了音准、节奏和感情方面的问题外,在发声方法上老师很少作较高的要求。于是,孩子们要么有意无意地模仿老师唱,要么干脆自己随便唱。也有一些老师不了解幼儿的嗓音特点和正确的歌唱方法,盲目让孩子追求较大的音量和明亮的音色效果。结果造成小孩“喊唱”、“叫唱”的现象十分严重，有不少孩子养成了错误的发声习惯。甚至会经常哑嗓子，给他们的未来的声带发展造成不利影响。
伊丽莎音乐培训中心倡导“兴趣是好的老师”，如：采用听觉训练。通常宝宝只有听得准才唱得准。因此要对宝宝的听觉加以训练，多听各种音乐，从听的过程中感知和辨别音的高低长短。初适宜听一些旋律简单但清晰的音乐，可结合乐器做游戏来训练音准，比如在键盘上弹出音，让孩子听后唱出，或者用盛水不同的玻璃杯也可以练习音调的高低，加强听觉训练。通过采取类似一些生动活泼、富有儿童乐趣的活动来调动小孩学唱歌的主动性，从而达到事半功倍的效果。
让音乐唤醒你的耳朵，让歌声唱响你的快乐！
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