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基于战略需求、任职资格和职业发展的 《三位一体的培训体系》

1086 2014-10-26 14:49:58

学习笔记

基于战略需求、任职资格和职业发展的 《三位一体的培训体系》
课程目标:

1、能够真正结合企业战略、任职资格以及员工的职业发展,构建企业的培训体系;

2、能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具;

3、能够提升培训管理实务操作能力;

4、能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力;

5、能够系统掌握培训管理过程中所需要的各种工作方法与工具。

 

 

适用人员:

本课程适应于有志于提升人力资源培训管理思想和技能的相关人士

 

 

课程大纲

 

第一章 众说纷纭

一、 各路人马说培训

二、 企业培训十大不良症状

第二章 看透培训

一、中西方企业对培训的理解与定位

二、培训对个人的职业影响

三、培训在人力资源开发环节中的涵盖内容

四、培训可以为企业产生什么样的价值

五、培训的传承、传播、传授与传递

六、关于培训的调查数据

七、中国企业培训发展趋势

八、如何做好培训管理者

第三章 三位一体式培训体系建设

一、为什么要建设三位一体式的培训体系

二、怎样构建三位一体式的培训体系

三、怎样走出培训体系建设的六大误区

四、如何进行培训体系的制度层建设

1、如何建立培训管理系统

2、如何建立培训制度与流程

五、如何进行培训体系的资源层建设

1、如何建立讲师系统

›内部讲师的选拔

›内部讲师的激励:等级课酬/机会优先/淘汰机制

2、怎样建立培训课程系统

›课程体系横向建设法

›课程体系纵向建设法

3、怎样建立培训资料库

4、怎样建立员工培训档案

六、如何进行培训体系的运作层建设

1、如何通过企业战略获取培训需求

2、如何通过岗位胜任力获取培训需求

3、如何通过员工职业生涯规划获取培训需求

4、怎样制定培训计划与培训预算

5、怎样确定培训的内容

6、培训课程的开发流程

7、怎样选择培训方式

8、如何有效运用E-Learning平台

9、怎样有效组织培训活动

10、 怎样做培训效果的四级评估

第四章 任职资格

一、传统培训中没有解决的根本问题

二、员工能力发展演变

三、如何解决人岗匹配问题

四、任职资格的架构

五、能力发展考核与激励与培训的关联

六、员工职业发展与任职资格双通道

七、任职资格是如何进行等级划分的

八、案例:某集团任职资格岗位体系

九、案例:人力资源专业人员任职资格等级划分

十、案例:市场专业人员任职资格等级划分

十一、 培训与任职资格、职业发展如何进行契合

十二、 怎样对员工进行能力培养

十三、 任职资格与培训矩阵

十四、 如何分层分类的任职能力课程体系

十五、 案例:华为根据任职资格标准设计的管理培训课程

十六、 案例:华为根据任职资格标准设计的某开发类培训课程

第五章 华为员工培训体系建设

一、华为培训概况

二、华为培训管理体系

三、华为培训解决方案

四、华为培训理念

五、华为培训定位

六、华为培训组织模式

七、华为培训课程体系

八、华为干部选拔与培养体系

九、华为大学

 

主讲老师介绍:

李老师:

人力资源管理,苏州科技学院客座教授,人力资源管理MBA,人力资源管理师,企业管理顾问师,咨询师。主要研究成果包括《基于战略的人力资源管理实战系统》、《组织效能方与圆》、《打造系统绩效管理体系》、《狼性猎手—人才的突破》、《基于任职能力的薪酬体系》、《任职资格系统的有效运用》、《战略导向、任职能力、职业发展三位一体的培训系统》、《企业文化驱动力》、《华为的人力资源管理》等。

曾任职华为公司人力资源总监(8年)、汇川技术股份公司人力资源总监(4年)、及其他实体公司6年以上人力资源总监职位,有着深厚的人力资源管理知识及丰富的管理实践经验,并为众多企业进行过咨询与服务。

 

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来源:中昱智策
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