沈阳和平雅思培训培训中心

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2015-02-26

历年雅思听力陷阱盘点

雅思听力备考六大陷 阱的介绍： 　　雅思的专家在教学中发现，在雅思听力备考时学生会出现这样的情况：经过一段时间的密集练习，已经基本能够找到听力中的关键信息点，但答案有时却还是会错。为什么呢?因为在听力输入和答案输出的过   程中，还需要增加一个辨识的环节。如果缺少这一环节，就容易掉入出题者的陷阱中。   　　陷阱一：信息的拆分和整合   　　这一个陷阱表现得比

2015-02-26

怎么突破雅思听力

考生在准备雅思考试的听力部分时，一定要把听力水平的提高和技巧的运用结合起来。技巧的运用可以通过课堂的学习迅速掌握，但听力水平的提高是长期努力的结果，非一朝一夕所能达到。在听力训练中，应掌握正确的学习方法。 　　首先，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中

2015-02-26

雅思学习方法有哪些？

古语道:授人与鱼，不如授人与渔。因此，我认为培养学生的英语思维应该是贯穿雅思阅读教学始终的要素。英语思维首先体现在英语主要是“型合”语言，就是说英语，尤其是英语的书面表达，是严格按照语法的框架模式行文的，而汉语是“意合”语言，也就是注重语义，这样一来，学生在做阅读理解时会产生误解，比如说：将从句中的谓语直接理解成为主句成分或不能正确理解动词ing 和ed 结构在句子中的正确含义。如何把握住英语

2015-02-26

如何提高雅思阅读词汇

关键词：  阅读   词汇   复现   在雅思阅读的教学中，笔者发现影响学员得分的最重要因素是学员词汇量的匮乏。如果真正要考好雅思阅读，词汇量最好能达到6000以上，但是现在参加雅思考试的考生趋于低龄化，越来越多的是高中生考生和大学低年级的学生，所以对于这个词汇量的要求是很难达到的。而阅读文章的内容通常是读教科书或者是论文，阅读的基本目的在于考察学生对基本学术材料的阅读能力。尽管学员不能

2015-02-26

雅思口语秘笈

口语教学分为五个方面:   一.词汇与句型    对“内功”的修为对少要有一些，否则再好的套路也无法运用的自如，会错误百出。然而要减轻“内功”修炼的压力，要在平时有针对性的积累万能多变的词汇与句型。积累一些外国人青睐，并且可以引起考官共鸣的词汇与句子。不要在没有必要的词汇上浪费宝贵的时间与精力。多学习好的句型，如定语从句，状语从句等来显示语言的能力，从而取得高分。例如很多考生花费很大的

2015-02-26

关于雅思阅读往年你知道多少？

第一遍，限时做题，进行模考演练，既能测试自己的水平，又能保持好的临战状态。   第二遍，做完题后，准确的核对答案，并将每个题在文章中的依据标示出来，思考为什么做错，找出原因，思考以后如何改进做题方法;对于做对的题，也要思考自己做题是的判断依据和思考过程，加强答对题的思维和感觉。这个部分是利用雅思阅读真题最重要的一部分。   第三遍，找出所有题目在原文中的同义替换或者叫“重现”，最好能写

2015-02-26

雅思阅读学习方法

一般说来，英语阅读有精读(intensive reading)、泛读(extensive reading)和快读(fast reading)三种形式。   　　精读的任务在于传授系统的基础语言知识。(语音、语法、词汇、篇章 结构、语言功能意念等)，训练基本语言技能(听、说、读、写、译)，培养初步运用英语进行交际的能力。   　　泛读的任务在于着重提高阅读理解能力。培

2015-02-26

雅思听力总结四大重点

  　　雅思听力精听1：某些英语单词的弱读。   　　比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。   　　雅思听力精听2：某些英语单词的连读。   　　比如你在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是

2015-02-26

足球都赢了，托福你还怕什么？

 托福口语中会用到哪些连接词来填补思考的间隙，并使表达依然显得连贯呢？美国口语中有哪些最为常用的GAP FILLER呢？下面就简单的给大家介绍几个：   　　1.“WELL”美国人最为常用的GAP FILLER莫过于WELL。他们在交流时，当听话者想要让说话者知道自己正在准备说话时，就会先用一个WELL揽过话茬。通常这个词的要用升调。例如：   　　A：When are you goi

2015-01-31