安陆封闭式学校:叛逆的表现。
随着现代生后压力越来越大,人们不得不长期在外奔波。与此同时,大多数人就忽略了和孩子的交流沟通,青少年的患者越来越多,甚至当很多孩子有了的表现时,家长还不知道,等到发现时已经后悔莫及了。那么应该如何及时地发现并确认孩子是否有呢,有以下几个方面:
一、在沟通方面:患儿语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。
二、在深交方面:患儿对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动;在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;想象力较弱,通过玩具进行象征性的游戏活动。
三、在行为方面:患儿在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,且不断重复一些动作;兴趣狭窄,会极度专注于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
四、感知模式:对一些声音、颜色、食物和光线会产生焦急不安或强烈的反应;相对地,对冷、热、痛楚的反应很弱,所以患儿对危险行为会缺乏警觉的反应;患儿会通过不断转动身体或用另类的方法探索物件,把自己沉迷在其中。