西安德语学习哪家好?
随着经济全球化的不断发展,很多高校开设了德语课程。只要掌握了德语阅读中的阅读策略与教学技巧。就很容易提高德语水平。
怎样学习才能事半功倍!
在传统的外语学习的四项技能中,“读”占着重要的地位。阅读水平的高低建立在语法和词汇的基础上,而阅读技巧则是迅速提高阅读水平的一条重要途径。
你需要掌握的复习学习方法技巧!
德语句子的结构
句子的结构从句式的角度看,德语分为直陈式,命令式,虚拟式;从“态”的角度看,德语分为主动态,被动态;从“时”的角度看,德语分为将来时,现在时,现在完成时,过去时,过去完成时。
动词的位置:陈述句和特殊疑问句(特殊疑问词都以 w-开头),动词都在第二位;一般疑问句,动词在句子开头;复句,句子中会有主句和从句,由连词引导从句,从句中动词在从句末尾。常见的引导从句的连词有:dass...,so dass...,ohne dass...,statt dass...,ob..., wenn...,als...,obwohl...,seit...,bis...,indem...,weil...,w?hrend..., da...,solange...,sobald...,所以见到它们就去从句末尾找动词
直陈式。
①主动态的构成公式:
将来时:werden 第二位+..............+动词原形。
现在时:动词第二位,词尾进行变化即可。
现在完成时:haben 或 sein 放在第二位+..............+ PⅡ。
过去时:动词词干加 te,test,tet,ten 放在第二位。
过去完成时:hatte 或 war+..............+ PⅡ。 ②被动态将来时:werden 第二位+.............. + PⅡ+werden。
现在时:werden 第二位+................ + PⅡ。现在完成时:sein 第二位+..............+ PⅡ+worden。过去时:wurde 第二位+................ + PⅡ。
过去完成时:war 第二位+..............+ PⅡ+worden。
说明:
①在含有第二分词(PⅡ)的时态中,决定句子意思的是 P Ⅱ,所以关键是还原 PⅡ的动词原型。
②“。”是故意提示大家此处已是句子末尾,因为德语中含有其他助动词的句子要遵守“框架结构”,此时放在第二位的已不是核心动词了。
②德语中有些动词现在时变位,PⅡ和过去式变化不规则,需要查阅字典附页
不得不承认,德语的确是复杂,严谨,甚至有些苛刻的语言,很难用短小的篇幅进行详尽的描述
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