厦门法语培训精讲班

　　厦门法语培训精讲班？

　　对于法语初学者来说，听写或多或少是个垂梦。如何帮助学生从心理及方法上彻底过听写关，便成了法语教师躲不开的一个课题。其实听写所反映的主要是听写者对法语从语音到语法各类规则的掌握情况，一个清楚、准确的听写文稿说明听写者具备了基本的法语写作能力。

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　　比较的课堂外的文化教育是课堂内文化教学的延续和补充，而相反的，这种课外的延续和补充对于课堂内的语言教学也有一定的帮助和促进作用。当学生遇到一些较深奥的阅读文章时，往往对文章中隐含的文化信息比较困惑，进而影响其对文章的理解。因此说在阅读过程中，学生要运用已经掌握的文化背景知识去获取阅读资料的信息，从而正确的理解文章的意义，否则即便是读懂了文章的字面意义，也无法真正的了解文章所要表述的真正意图.阅读时间的完整性。在进行泛读的阅读过程中，不要刻意去计较学生在阅读过程中所花费的时间。在法语学习的初期，学生会读的慢，读的字义模糊是一种很正常的现象。

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　　法语的文化点滴

　　<> ou <>“你”还是“您” Le monde du <> et le monde du <>“你”的世界和“您”的世界 在日常的法语对话中，我们经常注意到一些对话者以“你”相称，而另一些则以“您”相称，两种称呼在法语中代表了两个不同的世界，两种不同的关系。这与汉语中“你”和“您”的使用有相同点也不完全符合，因此需要初学者从法语学习的第一天就养成习惯。 一般而言，以“你”相称的对话者大多是朋友，亲戚，年龄相仿或者是来自于同一个集体，他们之间见面会相互拥抱，行贴面礼，交谈时也会相互打趣开玩笑。相反，当对话者关系较为生疏或者需要保持距离，例如是初次见面，工作关系或者是上下级之间，则多以“您”相称，这种会面较为正式，见面时多以握手表示礼节。 此外，两个群体交流时选择用词也不尽相同。在朋友间的对话中，我们经常能听到copin, copine(朋友)这类日常俚语，也会时常遇到prof, fac, ciné, sympa这些缩略词。而在正式场合中我们则使用这些词的正式用法：ami, amie, professeur, faculité, cinéma, sympathique。朋友间见面也是直接称呼名字，但是正式场合则在姓氏前加上Monsieur(先生)，Madame(女士)，Mademoiselle()以示尊敬，我们可以经常听到<>这类正式的打招呼方式，或者一些更为复杂的句式<<être content, e / heureux, se de faire votre connaissance>>(很高兴认识您)。 尽管两种称呼方式不尽相同，但是当对话双方的关系逐步拉近时，是可以由“您”转化成“你”的，这时候只需问一句<>(我们以“你”相称怎么样?)。

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