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南京子曰儿童发展中心
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轻度、重度的自闭症应该怎么区分?

33 2021-10-09 14:13:07

学习笔记

  第三级

  这一类型的孩子需要非常强的帮助和干预方式。

  在社会交流方面,语言和非语言社会交流存在严重的缺陷,从而导致功能上的严重损害,极少启动社会互动,对来自外界和他人的社交意识没有反应。个体只能讲几个能够听懂的字,很少启动社会互动,当别人要和他互动时候,他往往会做出不寻常的举动来回应对方,满足社会需求。


  行为方面:行为缺乏灵活性,应对改变极其困难,局限性的重复行为影响了各方面的功能。改变行为会非常困难。


  第二级

  这一类型的孩子需要较强的干预帮助

  在社会交流方面:在语言和非语言社会交流技能方面存在显著缺陷;即使有支持也有明显的社会损害;启用社交互动有限;对来自他人的社交示意反应异常。例如,个体只能讲几个简单的句子,互动局限在非常狭窄的特定兴趣方面,有明显的奇怪的非语言交流。

  行为方面:行为缺乏灵活性,应对改变困难;局限性的重复行为,影响不同情景下的功能;要改变注意力或者行动会很困难。


  第一级

  这类孩子需要普通、正常的帮助

  在社会交流方面:在没有支持的情况下,社会交流方面的缺陷造成可观察的损害,启动社交互动存在困难,对他人的社交示意存在不成功的回应。社交互动方面兴趣减少。例如,个体能够讲出完整的句子和参与社交交流,但与人的往来对话是失败的,他们试图交往朋友的努力是奇怪的,通常不成功。

  行为方面:缺乏灵活性的行为显著的影响了一个或者多个情景下的功能。难以转换不同的活动。组织和计划的困难妨碍其独立性。


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来源:南京子曰儿童发展中心
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